A. 由8個(gè)氨基酸組成的鏈狀八肽和環(huán)狀八肽中肽鍵數(shù)相同

B. 血紅蛋白的四條多肽鏈間通過磷酸二酯鍵進(jìn)行連接

C. 10種數(shù)量相同的氨基酸可合成不同種類的多肽鏈

D. 蛋白質(zhì)在NaCl溶液中鹽析后空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

A. 甲可能是葉綠素,能吸收光能進(jìn)行光合作用

B. 乙可能是血紅蛋白,有運(yùn)輸氧的作用

C. 丙可能是磷脂,是細(xì)胞膜的主要成分

D. 葉綠體中不可能同時(shí)存在甲和丙

（1）過程①反應(yīng)體系中需要加入___________酶，生成雜合雙鏈物質(zhì)Ⅰ。

（2）利用DNA末端轉(zhuǎn)移酶催化過程②，使cDNA單鏈左側(cè)末端增加十多個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸序列AAA(A)n，進(jìn)而利于過程③擴(kuò)增獲得目的基因序列Ⅲ。在過程③反應(yīng)體系中還需要添加新的引物，新引物的堿基序列應(yīng)該是________。

（3）得到物質(zhì)Ⅲ后，通常還需在其兩端增加_________序列，以便切割后與相應(yīng)的運(yùn)載體重組。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌之前，還需用________處理大腸桿菌。

（4）在利用PCR技術(shù)擴(kuò)增某DNA中的某一目的基因時(shí)，需要用到的酶是______，依據(jù)的原理是_______________。

A.E1是酶促反應(yīng)的活化能，A和C曲線是酶促反應(yīng)曲線

B.E2是酶促反應(yīng)的活化能，B和D曲線是酶促反應(yīng)曲線

C.E3是酶促反應(yīng)的活化能，B和C曲線是酶促反應(yīng)曲線

D.E2是酶促反應(yīng)的活化能，A和C曲線是酶促反應(yīng)曲線

（1）圖1細(xì)胞____________（是/否）可以代表藍(lán)藻細(xì)胞，為什么？___________________。

（2）圖1中，物質(zhì)③是_________________，過程b進(jìn)行的場(chǎng)所是________________，產(chǎn)生ATP的生理過程有______________________（用圖中字母表示）。

（3）圖2中的自變量為___________________________，影響AB段光合作用速率的因素為__________________________，B點(diǎn)后影響光合作用速率變化因素為__________。

A. 前4年間和第6年到第9年間，該種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，年齡組成為穩(wěn)定型

B. 第5年和第9年間，該種群數(shù)量不斷下降

C. 從第12年開始該種群數(shù)量不斷上升，到第13年達(dá)到K值

D. 從第5年末開始，該種群數(shù)量達(dá)到K值，直到第9年，保持相對(duì)穩(wěn)定

（注：“+”表示添加該物質(zhì)，“﹣”表示沒有添加該物質(zhì)）

（1）甲培養(yǎng)基中加入聯(lián)苯作為____用于培養(yǎng)聯(lián)苯降解菌，該培養(yǎng)基屬于______（填“選擇”或“鑒定”）培養(yǎng)基，接種前需采用________法進(jìn)行滅菌。

（2）為了便于測(cè)定培養(yǎng)基乙中聯(lián)苯降解菌的數(shù)量，可以從培養(yǎng)基乙中取培養(yǎng)液1mL加入到________中稀釋100倍之后進(jìn)行顯微計(jì)數(shù)，由此計(jì)算得到的培養(yǎng)基乙中聯(lián)苯降解菌的數(shù)量是_________（填“真實(shí)值”或“估算值”）。

（3）關(guān)于圖示接種方法的敘述，正確的是________

A．接種環(huán)正在酒精燈火焰上進(jìn)行灼燒滅菌

B．接種后的平板需倒置培養(yǎng)

C．該接種方法可得到單個(gè)菌落

D．酒精燈提供了局部無菌環(huán)境

A. 小腸黏膜產(chǎn)生的促胰液素通過體液傳送作用于胰島細(xì)胞

B. 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素主要作用于尖端和尖端下部細(xì)胞

C. 突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可作用于下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜

D. T淋巴細(xì)胞合成分泌的淋巴因子作用于漿細(xì)胞促進(jìn)其增殖分化

（1）調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度利用土壤小動(dòng)物具有________________的習(xí)性，該興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置收集小動(dòng)物。依據(jù)土壤小動(dòng)物的習(xí)性，該裝置需要完善的地方是______________。

（2）該生物興趣小組進(jìn)行了探究落葉是否是在土壤微生物的作用下腐爛的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)中的自變量是_____________。他們的設(shè)計(jì)方案如下：將同一種樹的落葉滅菌后均分成甲、乙兩組，取某林地適量表層土壤均分成A、B兩組，將甲、乙兩組落葉裝入兩個(gè)相同網(wǎng)兜內(nèi)并分別埋入A、B兩組土壤中。土壤濕度、溫度及其他實(shí)驗(yàn)條件都相同且適宜，一段時(shí)間后觀察和比較兩組葉片的腐爛程度。從變量控制的角度，上述方案需要修正的是____________________。

（3）探究土壤酵母菌在培養(yǎng)液中種群數(shù)量變化該生物興趣小組從土壤中成功分離出酵母菌并用液體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，甲、乙、丙、丁4名同學(xué)各取10mL培養(yǎng)液在相同條件下進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng)，每人每天定時(shí)檢測(cè)一次酵母菌數(shù)量，連續(xù)培養(yǎng)7天后，4名同學(xué)匯總數(shù)據(jù)。

①實(shí)驗(yàn)中用__________的方法來對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)。

②數(shù)據(jù)匯總后，根據(jù)_______畫出酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線。

A. 該模型是物理模型，能很好地解釋酶的專一性

B. 圖中的A一定是蛋白質(zhì)，因?yàn)锳是酶

C. 若圖中的B表示氨基酸，A表示酶，則該生理過程表示脫水縮合

D. 人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶，也無上述模型表示的生理過程