（1）圖中接種工具的名稱是______，制備培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基時(shí)，滅菌與調(diào)pH的先后順序是______。

（2）步驟②中，將接種工具冷卻的原因是______。

（3）圖示接種方法是______。

（4）為從富含纖維素的土壤中分離獲得分解纖維素的微生物單個(gè)菌落，某同學(xué)配制了一個(gè)培養(yǎng)基（成分見下表）：

注：“+”表示有

據(jù)表分析，該培養(yǎng)基含有微生物所需的______、氮源、水、無機(jī)鹽四大類營養(yǎng)物質(zhì)。該培養(yǎng)基______（填“能”或“不能”）用于分離纖維素分解菌，原因是______。

（5）對(duì)該微生物的優(yōu)良菌種進(jìn)行長(zhǎng)期保存，可以采用______的方法。

A. bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率

B. 改善空間和資源條件有望使K值提高

C. b到c變化過程中，種內(nèi)斗爭(zhēng)將會(huì)加劇

D. 兩曲線表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)速率

【題目】如圖是夏季晴朗的一天中，某種綠色植物吸收速率的變化曲線。分析曲線圖并回答：

（1）a點(diǎn)的生物學(xué)含義是_____________，d點(diǎn)后吸收速率不斷減弱，其原因是：________________。

（2）d點(diǎn)表明植物在14時(shí)左右的吸收速率較b點(diǎn)明顯減弱，此時(shí)限制吸收速率的主要因素是___________________________。其原因是：此時(shí)溫度很高，______________________作用很強(qiáng)，氣孔大量關(guān)閉，____________________的供應(yīng)減少，吸收速率明顯減弱。

（3）植物在_____________________時(shí)刻有機(jī)物積累最多

（4）假如天氣突然轉(zhuǎn)陰，的含量變化是___________________。

（1）與伊樂藻產(chǎn)氧直接有關(guān)的細(xì)胞器是______。

（2）據(jù)圖甲可知，伊樂藻光合作用的最適光照強(qiáng)度約為______，此時(shí)限制其生長(zhǎng)的主要環(huán)境因素是______。

（3）據(jù)圖乙可知，水體pH由6逐漸下降為4的過程中，伊樂藻葉綠體中C3化合物含量的變化是______。

（4）在色素提取過程中，需加入______，可防止其在研磨過程中葉綠素被破壞。與高氮肥組相比，低氮肥組葉片提取分離得到的色素帶變窄、顏色變淺的是從上到下第______條。

（5）與高氮肥組相比，低氮肥組葉片所處環(huán)境中CO2濃度變化對(duì)其產(chǎn)氧速率的影響______（填“較大”或“較小”），最可能原因是______。

（1）核膜的主要成分是______。線粒體中可合成ATP的部位是______。據(jù)圖分析，二甲雙胍抑制線粒體的功能，進(jìn)而直接影響了______的跨核孔運(yùn)輸，最終達(dá)到抑制細(xì)胞生長(zhǎng)的效果。

（2）物質(zhì)進(jìn)出核孔是否具有選擇性？______，RagC進(jìn)出細(xì)胞核需經(jīng)過______層生物膜。

（3）下列生理過程可能受二甲雙胍影響的是______（多選）。

A．細(xì)胞分裂B．轉(zhuǎn)錄RNA C．分泌蛋白質(zhì)D．細(xì)胞質(zhì)中激活型RagC轉(zhuǎn)化為無活型RagC

（4）圖中物質(zhì)ACAD10對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的作用效果為______。

（1）甲興趣小組探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖I（a~d）所示：

①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）。有氧條件下的裝置序號(hào)：___________________；無氧條件下的裝置序號(hào)：________________________。

②裝置中c瓶的作用是___________________，b瓶中澄清的石灰水還可用______________代替。

③無氧條件下的裝置放置一段時(shí)間后，再檢測(cè)，其原因是______________________

（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。（裝置一和裝置二的實(shí)驗(yàn)條件相同）

①若圖Ⅱ裝置一中紅色液滴向左移動(dòng)，裝置二中紅色液滴不移動(dòng)，說明酵母菌細(xì)胞呼吸方式是_____________________________________________________。

②若圖Ⅱ裝置一中紅色液滴不移動(dòng)，裝置二中紅色液滴向右移動(dòng)，說明酵母菌細(xì)胞呼吸方式是______________________________________________________。

③若圖Ⅱ裝置一中紅色液滴向左移動(dòng)，裝置二中紅色液滴向右移動(dòng)，說明酵母菌細(xì)胞呼吸方式是_______________________________________________________。

（1）該圖是______________細(xì)胞有絲分裂模式圖，該圖作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于___________期的細(xì)胞模式圖；該時(shí)期完成活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，其主要完成的是___________________________。

（2）高爾基體是在圖[ ]___________________期起作用的。

（3）A圖所處時(shí)期的特征_______________。

（4）洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是________________。

A. 機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

B. 與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確

C. 血液中某激素濃度可反映該激素的分泌量

D. 激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變而變化

A. 正常情況下，甲狀腺的分泌活動(dòng)直接受下丘腦的控制

B. 炎性甲亢患者血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量比正常人高

C. 甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞比促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞數(shù)量多

D. 炎性甲亢患者的機(jī)體細(xì)胞代謝旺盛，但機(jī)體產(chǎn)熱和散熱過程處于動(dòng)態(tài)平衡

(1)運(yùn)用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA分子時(shí)，需經(jīng)過變性→________→延伸→重復(fù)過程，經(jīng)過4輪循環(huán)后，得到的子代DNA分子中，不同時(shí)含有兩種引物的DNA分子占________。

(2)圖2中的步驟[①]________過程，是基因工程基本操作程序中的核心步驟。

(3)通過①過程獲得的重組質(zhì)粒含有4.9 kb個(gè)堿基對(duì)，其中manA基因含有1.8 kb個(gè)堿基對(duì)�，F(xiàn)將該重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入受體細(xì)胞后，經(jīng)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)約有50%的細(xì)胞能正常表達(dá)目的基因產(chǎn)物，原因是______________________。若用BamH Ⅰ和EcoR Ⅰ聯(lián)合酶切割其中一種重組質(zhì)粒，只能獲得1.7 kb和3.2 kb兩種DNA片段，若用上述聯(lián)合酶切割同等長(zhǎng)度的另一種重組質(zhì)粒，則可獲得________kb長(zhǎng)度兩種的DNA片段。

(4)在④過程的早期胚胎培養(yǎng)時(shí)，通常需要定期更換培養(yǎng)液，目的是________________________________________________________________________。

(5)⑤過程前，通常需對(duì)受體母豬注射____________，使其能同期發(fā)情。與普通豬相比，該轉(zhuǎn)基因豬的優(yōu)勢(shì)是________________________。