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【題目】下列沒有發(fā)生滲透作用的是( )
A.一杯清水中加入食鹽變咸
B.紅細胞在水中破裂
C.植物細胞在鹽溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
D.紅細胞在蔗糖溶液中收縮
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【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.請回答下列問題:
(1)基因工程的核心步驟是______________。
(2)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,產(chǎn)生的末端是__末端。
(3)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T﹣A堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞.從雜合子分離出圖1及其對應的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有__種不同DNA片段.
(4)在導入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加__的培養(yǎng)基進行培養(yǎng).
(5)啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是__識別與結(jié)合的位點,促進轉(zhuǎn)錄的開始.
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【題目】煙草、煙草花葉病毒,噬菌體中含有的物質(zhì),下列敘述正確的是
A.核酸的種類依次是2、1、2B.核苷酸的種類依次是8、5、4
C.五碳糖的種類依次是2、2、1D.含N堿基的種類依次是5、4、4
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【題目】下圖是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解。下列敘述正確的是( )
A. ①的形成與高爾基體有關
B. ②屬于神經(jīng)元的胞體膜
C. ③處含有的神經(jīng)遞質(zhì)越多,④處產(chǎn)生的動作電位就越大
D. ⑤與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,④處膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正
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【題目】受到刺激時,神經(jīng)細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為( )
A.外負內(nèi)正B.外正內(nèi)負
C.外正內(nèi)正D.外負內(nèi)負
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【題目】如圖表示細胞核的結(jié)構(gòu),下列關于細胞核的結(jié)構(gòu)說法錯誤的是
A.①為核糖體,④為染色質(zhì),⑥為核孔
B.圖中②與③的外層膜直接相連,且②③都有①附著
C.③為核膜,能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
D.⑤是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所,也是細胞的控制中心
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【題目】如圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程,請回答下列問題。
(1)①②過程使用了____________________酶(2種)使植物細胞去壁。
(2)過程⑤屬于_______,過程⑥屬于_________.
(3)其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織細胞,因其___________,可實現(xiàn)作物脫毒。
(4)從育種角度來說,圖示過程最大的優(yōu)點是克服了__________________________。
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【題目】科學家利用細胞工程培育“白菜—甘藍”雜種植株,如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖示過程稱____________,由AB形成C過程涉及的原理是_________________. C→D與細胞器__________直接相關。
(2)植物原生質(zhì)體A和B融合可用化學物質(zhì)_________做誘導劑.
(3)“白菜—甘藍”雜種植株的食用部分是葉,但葉又易受昆蟲危害而影響產(chǎn)量,科學家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍”植株,請你設計實驗,檢測此植株的抗蟲基因是否表達。
①取昆蟲(幼蟲)放到帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍”植株甲上,再取等量生活狀態(tài)基本一致的昆蟲(幼蟲)放在長勢相似的普通“白菜—甘藍”植株乙上。
②適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,分別觀察昆蟲(幼蟲)的生活情況。
③若________,說明甲植株的抗蟲基因未得到表達。
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【題目】圖是某同學繪制的細胞結(jié)構(gòu)模式圖,該圖可代表的是
A.葉肉細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖
B.黑藻細胞光學顯微結(jié)構(gòu)模式圖
C.口腔上皮細胞光學顯微結(jié)構(gòu)模式圖
D.洋蔥的鱗片葉外表皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖
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