(1)紅薯中的還原糖主要來自________的水解。結合初中生物中探究唾液淀粉酶的作用實驗，分析紅薯中的淀粉轉化為還原糖的原因是紅薯中含有________________________，而馬鈴薯中缺乏該物質，所以不能發(fā)生這種轉化。

(2)某位同學從田地中剛收獲了紅薯，欲用于還原糖的鑒定，需要對紅薯進行處理，根據圖中的坐標曲線推測，最好的處理方法是________________________。

(3)欲驗證第(1)題中淀粉轉化為還原糖原因推測是正確的，某同學做了以下實驗：

①實驗原理：________________________________________________________________。

②備選材料與用具：去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液、去掉淀粉的馬鈴薯提取液雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液、斐林試劑甲液、斐林試劑乙液、蘇丹III染液、質量分數為3％的淀粉溶液、質量分數為3％的蔗糖溶液等。

③實驗步驟：

a.取兩支試管編號A和B，向A試管中加人2mL去掉淀粉的馬鈴薯提取液，在B試管中加入___。將兩支試管都置于________°C的環(huán)境中。

b.向A、B兩支試管中各加入2mL60℃的質量分數為3%的________溶液，處理相同時間。

C.配制斐林試劑：將等量____________混合然后___________ml斐林試劑分別加入A、B兩支試管中，然后水浴加熱2min。

④實驗結果和結論：____________________________________。

A. 胰島素與InR結合后，能促進神經元的變性壞死

B. 胰島素與InR結合后，途徑⑥促進神經元以自由擴散方式釋放神經遞質，加強聯(lián)系

C. 細胞表面InK減少后，腦神經元攝取葡萄糖的速率降低，胰島素濃度增大

D. 胰島素與InR結合后，途徑①可能量通過增加GLUT數迸而促進葡萄糖的吸收

（1）白眼雌果蠅（XrXrY）能產生_____種類型的配子。

（2）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F1雌果蠅表現為灰身紅眼，雄果蠅表現為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為__________，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交，子代中出現黑身白眼果蠅的概率為_________。

（3）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現一只白眼雄果蠅（記作“M”）。M果蠅出現的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數分裂時X染色體不分離。請設計簡便的雜交實驗，確定M果蠅的出現是由哪一種原因引起的。

實驗思路：_______________________________________________________________。

結果預測：

Ⅰ．若_____________，則是環(huán)境改變；

Ⅱ．若______________，則是基因突變；

Ⅲ．若______________，則是減數分裂時X染色體不分離。

(1)結構X是________，其中的Ach(乙酰膽堿)釋放到突觸間隙穿過________層膜。

(2)Ach與突觸后膜上的受體結合后，后膜發(fā)生的電位變化是________________，Ach酯酶缺失會導致________。

(3)細胞Y是__________，T細胞分泌__________作用于細胞Y可增加抗體濃度，雌激素作用于細胞Y上的________，也能起到相同作用。

(4)細胞Z是________。分析此圖可知重癥肌無力屬于免疫失調中的________。

(5)綜上所述，機體穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制為________調節(jié)網絡。

（1）本實驗的自變量有__________________________________。

（2）測定Pn時，每個處理都選取4個植株，每個植株選取4片葉，目的是________________。

（3）酸雨能破壞植物葉綠素，導致光反應階段產生的___________減少，最終導致(CH2O)生成減少。

（4）根據本研究，在酸雨日趨嚴重的華南地區(qū)，應特別注意防治的入侵植物是____________，作出判斷的依據是____________________。

A. 甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進)患者，乙可能是甲狀腺腫大患者

B. 正常人剛從寒冷的室外進入醫(yī)院就抽血體檢，檢測結果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會偏低

C. 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調節(jié)TSH激素的分泌

D. T3和T4合稱為甲狀腺素，具有促進物質代謝和能量轉換的作用

A. 若①是花藥，則④可得到單倍體植株

B. 若想制作人工種子，可選用③

C. ②與①比，分化程度低，全能性高

D. 在愈傷組織培養(yǎng)中直接加入細胞融合的誘導劑，可獲得染色體加倍的細胞

(1)若圖中的結構甲是HIV，則b是________，B是________。與構成人體細胞中遺傳物質的基本單位相比，b特有的成分是________________。

(2)若結構甲是染色體，則圖中屬于遺傳物質的是________ (填字母)，將其中的遺傳物質完全水解，得到的產物是__________________________________________________________。

(3)多個小分子a通過________過程形成多肽，多肽再經過________形成一定的空間結構后，才是具有生物學功能的大分子物質A。

A.人血液涂片中紅細胞的細胞核B.洋蔥鱗片葉外表皮細胞中的大液泡

C.洋蔥根尖分生區(qū)細胞中的中心體D.菠菜葉綠體中的基粒