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【題目】某校生物研究性學習小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌的實驗,過程如下圖所示,下列有關分析正確的是
A.理論上, b和c中不應具有放射性
B.實驗中b含少量放射性與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關
C.實驗中c含有放射性與④過程中攪拌不充分有關
D.實驗結果,ad中有少量的放射性,bc中有大量的放射性
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【題目】下列有關基因對性狀控制的說法,正確的是( )
A.基因可通過控制酶的合成直接控制生物體的性狀
B.基因中脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生變化不一定導致性狀改變
C.一個基因只能控制一種形狀,多個基因不能同時控制一種性狀
D.所有基因控制蛋白的合成都符合中心法則并遵循孟德爾遺傳定律
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【題目】共享單車對解決交通擁堵、減少溫室氣體排放具有重要意義。如圖表示碳循局部示意圖,分析回答下列問題:
(1)圖中字母_____表示生產者,_____表示分解者
(2)溫室效應產生的主要原因是大氣中二氧化碳含量迅速上升,解決溫室效應問題,可采取的措施包括開發(fā)清潔能源、___________________________________________。
(3)寫出此圖中的食物鏈_______________________________________________。
(4)能量作為動力,使物質在___________________________________之間循環(huán)往復。
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【題目】下圖為某家族中甲。ㄔO相關基因為B、b)和乙。ㄔO相關基因為D、d)的遺傳系譜圖,其中Ⅱ1不攜帶乙病致病基因。請回答下列問題:
(1)甲病的遺傳方式為___________,判斷的依據是___________。
(2)乙病的遺傳方式為___________。Ⅰ1的基因型是___________。
(3)在僅考慮乙病的情況下,Ⅲ2與一男性結婚后,生育了一個患乙病的女孩,則該男性的基因型為___________。若該男性還是甲病致病基因攜帶者,則這對夫婦生育個孩子是正常男孩的概率是___________。
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【題目】如圖是細胞間的3種信息交流方式,請據圖回答:
(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質,隨①__________到達全身各處,與靶細胞表面的②__________結合,將信息傳遞給靶細胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的_______________,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示__________。
(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示__________。
(4)圖B中⑤的化學本質是__________。
(5)由以上分析可知:細胞膜具有__________的功能。
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【題目】下列有關教材實驗原理的敘述中,錯誤的是( )
A.淀粉遇碘變藍色
B.還原糖具有還原性,在加熱條件下,能將藍色的Cu(OH)2還原成磚紅色Cu2O
C.烘干的口腔上皮細胞經健那綠染色后,線粒體呈藍綠色
D.脂肪可被染料蘇丹III染成橘黃色
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【題目】如圖表示肺炎雙球菌的轉化實驗,下列說法中正確的是( 。
A. 該實驗的設計遵循了對照原則和單一變量原則
B. a、d組小鼠死亡是小鼠免疫功能喪失的結果
C. 從d組死亡小鼠身上分離得到的S型活細菌是由S型死細菌轉化而成的
D. 從變異的角度看,細菌的轉化屬于基因突變
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【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值請據圖回答下列問題:
(1)植食性動物同化的能量,一部分在植食性動物的呼吸作用中以_____散失,一部分用于植食性動物的______________。
(2)圖示生態(tài)系統(tǒng)中流入生物群落的總能量來源于_______________。
(3)圖示中A是________。
(4)假設能量全部來自生產者,按照理論上最高的傳遞效率,肉食性動物的同化量增加100kJ,則需要生產者同化量增加__________kJ。
(5)圖示中肉食性動物同化的總能量是______103kJ/(m2.y)。
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【題目】如圖表示細胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成過程,請回答下列問題:
(1)若B是能源物質,由大量的單體A縮合形成,則在人和動物的肝臟中存在的B是_________,在小麥、玉米種子中大量存在的B是_______。
(2)若B由2分子的單體A縮合形成,則在植物細胞中B是_______,在其溶液中加入新配制的斐林試劑并水浴加熱2 min,會出現_________沉淀。
(3)只由C、H、O三種元素組成的脂質是______________________。
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【題目】在肺炎雙球菌的轉化實驗中,將加熱殺死的S型細菌與R型細菌相混合后,注射到小鼠體內,小鼠死亡,則小鼠體內S型細菌、R型細菌含量變化情況最可能是
A. B.
C. D.
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