科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某細(xì)胞增殖和分化的示意圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)圖甲表示_______________過程,圖乙表示細(xì)胞分化過程,若圖中e具有無(wú)限增殖能力,則該細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了__________________。
(2)圖丁是________(植物或動(dòng)物)細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其中B圖細(xì)胞含有______ 條染色單體,圖C對(duì)應(yīng)于丙中的 _____段。
(3)若a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體,則說(shuō)明d具有_____________,這是因?yàn)閐細(xì)胞中具有發(fā)育成該植物體的______________ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有一種廣泛使用的除草劑在土壤中不易被降解,長(zhǎng)期使用會(huì)污染土壤。為修復(fù)被污染的土壤,可按圖示程序選育出能降解該除草劑的細(xì)菌。已知該除草劑(含氮有機(jī)物)在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明。請(qǐng)分析回答:
(1)微生物接種是微生物學(xué)研究中最常用的基本操作技術(shù),該技術(shù)的核心是_______。
(2) 在選育過程中,應(yīng)將土壤浸出液接種于以該除草劑為唯一______的培養(yǎng)基上。通過比較單菌落周圍__________的大小,可篩選出高效的目的菌。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖顯示的A~E五種菌株中,_______是最理想菌株。
(3) 若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可采用的接種方法是_______。將lmL土壤溶液分別稀釋10倍和100倍,每種稀釋度各在3個(gè)平板上分別接入0.lmL稀釋液,經(jīng)過適當(dāng)培養(yǎng)后,6個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為59、57、58和2、7、5,空白對(duì)照組的平板上沒有菌落,則每升土壤溶液中活菌數(shù)的理論值為_____________個(gè)。實(shí)際上每升土壤溶液中的活菌數(shù)比通過統(tǒng)計(jì)所得的這一數(shù)值要大,因?yàn)?/span>______________________。
(4) 科研人員用放射線處理該細(xì)菌,獲得突變株A和B,然后對(duì)突變株A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示:
接種的菌種 | 一般培養(yǎng)基 | 實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果 |
A | 不生長(zhǎng) | 添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲,能生長(zhǎng) |
B | 不生長(zhǎng) | 添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)乙,能生長(zhǎng) |
A+B | 能生長(zhǎng) | 不添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲、乙,能生長(zhǎng) |
請(qǐng)分析突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長(zhǎng)的最可能原因。___________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)的功能無(wú)關(guān)的是( 。
A. 根細(xì)胞吸收K+ B. 細(xì)胞運(yùn)輸O2
C. 維持細(xì)胞的形態(tài) D. 降低血糖濃度
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)比DNA和RNA的化學(xué)成分,RNA特有的是
A. 核糖和胸腺嘧啶
B. 核糖和尿嘧啶
C. 脫氧核糖和尿嘧啶
D. 脫氧核糖和胸腺嘧啶
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記進(jìn)行有絲分裂的某一動(dòng)物細(xì)胞,在不同間隔時(shí)間下進(jìn)行放射顯影,得到如圖所示結(jié)果.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
注:
A.開始觀察,細(xì)胞已被標(biāo)記 | D.開始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記 |
B.標(biāo)記細(xì)胞開始進(jìn)入分裂期 | E.標(biāo)記細(xì)胞開始進(jìn)入分裂期 |
C.觀察到的細(xì)胞分裂圖象為后期 | F.觀察到被標(biāo)記的細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞. |
A. 實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法之一是同位素標(biāo)記法
B. 該細(xì)胞可能是干細(xì)胞
C. 該細(xì)胞的細(xì)胞周期為22h
D. 3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸可存在于該細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】植物接受過多光照可能對(duì)進(jìn)行光合作用的相關(guān)細(xì)胞器造成損害,因此植物需要一種名為“非光化學(xué)淬滅”(NPQ)的機(jī)制來(lái)保護(hù)自身,在NPQ的作用下多余的光能會(huì)以熱能的形式散失。該機(jī)制的啟動(dòng)和關(guān)閉特點(diǎn)如圖一所示,其中符號(hào)“”代表抑制作用。
(1)NPQ直接作用于光合作用的_________(光反應(yīng)/暗反應(yīng))階段。
(2)由圖一推測(cè),在光照強(qiáng)度以及其他環(huán)境因素均相同的情況下,狀態(tài)③比狀態(tài)①的光合作用強(qiáng)度__________(強(qiáng)/弱/相等)。關(guān)于NPQ機(jī)制從開啟到緩慢關(guān)閉過程中的一系列生理變化中,導(dǎo)致上述差異的因素可能有:______________、___________。(寫二點(diǎn))
(3)科學(xué)研究者研發(fā)了一種轉(zhuǎn)基因煙草(VPZ),相比野生煙草(WT),其在由強(qiáng)光轉(zhuǎn)為弱光后NPQ機(jī)制關(guān)閉的時(shí)間縮短。圖二為分別在恒定光強(qiáng)和波動(dòng)光強(qiáng)下測(cè)得的兩種煙草的CO2最大固定速率。
①農(nóng)作物一半的光合作用是在有各種陰影時(shí)進(jìn)行的。結(jié)合圖一推斷,同樣環(huán)境條件下VPZ的產(chǎn)量比WT的產(chǎn)量_________(高/低)。
②由圖二分析可知,轉(zhuǎn)基因煙草(VPZ)相比野生煙草(WT)的優(yōu)勢(shì)是:__________________。因此,在自然環(huán)境中,VPZ的種植有利于提高光合作用產(chǎn)量。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆種子剛萌發(fā)時(shí),只有一個(gè)主莖,沒有側(cè)枝;切除主莖頂端,常會(huì)長(zhǎng)出甲、乙兩個(gè)側(cè)枝(圖①)。若將甲的頂芽切除后,甲、乙的側(cè)芽均無(wú)明顯生長(zhǎng)(圖②);若同時(shí)切除甲、乙的頂芽,其側(cè)芽均明顯生長(zhǎng)(圖③)。圖②實(shí)驗(yàn)中甲的側(cè)芽未明顯生長(zhǎng)最合理的假說(shuō)是
A. 甲枝的側(cè)芽因其頂芽被切除而缺少生長(zhǎng)素
B. 甲枝的側(cè)芽自身產(chǎn)生的IAA過多導(dǎo)致其死亡
C. 乙枝頂芽產(chǎn)生的IAA通過極性運(yùn)輸運(yùn)到甲枝的側(cè)芽抑制其生長(zhǎng)
D. 乙枝頂芽產(chǎn)生的IAA運(yùn)至根尖誘導(dǎo)生成的抑制性物質(zhì)向上運(yùn)輸至甲枝的側(cè)芽
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【題目】如圖是二倍體動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. ①可表示分裂前期,該時(shí)期有核膜
B. ①可表示分裂中期,該時(shí)期染色體繼續(xù)螺旋化縮短變粗。
C. ②可表示分裂后期,該時(shí)期發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍
D. ②可表示分裂末期,該時(shí)期有細(xì)胞板形成。
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【題目】生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的檢測(cè)中,以下操作錯(cuò)誤的是( 。
A. 可溶性還原糖的鑒定需要水浴加熱
B. 只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡
C. 酒精處理蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞是為了洗去浮色
D. 使用雙縮脲試劑時(shí)A液與B液先混勻再加入
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【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的。假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網(wǎng).請(qǐng)分析回答:
(1)兔處于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí),含有能量最多的是__________.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是_____________。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以________形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán),生產(chǎn)者通過________________作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通過_______________作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。
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