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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表甲丁動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的功能與①⑤動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)配對(duì)正確的是

功能

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

甲:細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

乙:脂質(zhì)合成的場(chǎng)所

高爾基體

丙:蛋白質(zhì)的加工、分類(lèi)和包裝

溶酶體

。号c核糖體的形成有關(guān)

核仁


中心體

A. ⑤①③② B. ③②①④ C. ⑤①②④ D. ③④①②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下:據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)動(dòng)物細(xì)胞分解有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì),并釋放能量的過(guò)程被稱(chēng)為__________(選填“光合作用”、“呼吸作用”);根據(jù)此過(guò)程是否消耗氧氣,分為______________________________________兩種類(lèi)型。其中,有氧呼吸釋放的能量更_________(選填“多”“少”)。

(2)圖中A是________, 反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是______。

(3)蘋(píng)果貯藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中_________過(guò)程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒(méi)有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中______________過(guò)程。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)者利用基因工程技術(shù)將高抗旱基因R成功轉(zhuǎn)入到抗旱能力弱的植株的染色體上,并得到如圖所示的三種高抗旱類(lèi)型.下列說(shuō)法中不正確的是(
A.圖Ⅲ類(lèi)型自交產(chǎn)生的后代中,高抗旱性植株占
B.Ⅰ和Ⅱ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%
C.Ⅱ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為
D.Ⅰ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】a.下圖表示某種生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)所指的名稱(chēng)⑤_____________________________________

(2)若此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則不應(yīng)該有的細(xì)胞器是(填標(biāo)號(hào))__________

(3)圖中⑧的功能是合成________________________

(4)①結(jié)構(gòu)總稱(chēng)為________________

(5)具有雙層膜的細(xì)胞器是(填標(biāo)號(hào))_____________

b.若把②結(jié)構(gòu)放大,則得到以下模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題

(6)與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[______]

(7)構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[  ]__________

(8)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________ 的特性。

(9)生物體產(chǎn)生的二氧化碳排出此結(jié)構(gòu)是否需要B的參與?_________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說(shuō)法是(  )
A.無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)
B.水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
C.無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子。下圖表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞在土壤溶液中的狀態(tài)。圖中根表皮細(xì)胞此時(shí)所處的生理狀態(tài)是________(失水或吸水)。此時(shí),還能吸收水分和礦質(zhì)離子嗎?______________。植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量供各種生命活動(dòng)使用,科學(xué)家研究細(xì)胞呼吸時(shí)常常選擇酵母菌,因?yàn)榻湍妇饶苓M(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下細(xì)胞呼吸的情況。

材料用具:保溫桶(500 mL)、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。

實(shí)驗(yàn)假設(shè):酵母菌在有氧條件下細(xì)胞呼吸比無(wú)氧條件下細(xì)胞呼吸放出的熱量更多。

(1)取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)補(bǔ)充下表中內(nèi)容:

裝置

步驟一

步驟二

步驟三

A

加入240mL的葡萄糖溶液

加入10g活性干酵母

________

B

加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液

________

加入石蠟油,鋪滿液面

(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是____________,這是控制實(shí)驗(yàn)的______變量。

(3)要測(cè)定B裝置因細(xì)胞呼吸引起的溫度變化量,還需要增加一個(gè)裝置C。請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)裝置C的實(shí)驗(yàn)處理:

裝置

步驟一

步驟二

步驟三

C

加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液

__________

加入石蠟油,鋪滿液面

(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:在適宜條件下實(shí)驗(yàn),30 min后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是____________(用“<、=、>”表示),則假設(shè)成立。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查某種遺傳病得到系譜圖,在調(diào)查對(duì)象中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體.下列分析錯(cuò)誤的是(
A.該病不可能是伴性遺傳病,因?yàn)榈谝淮疾换疾?/span>
B.該病不可能是單基因遺傳病,因?yàn)榈谝唬颊?/span>
C.該病可能是位于兩對(duì)常染色體上的隱性致病基因控制的
D.第一代的4位成員可能有純合子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中細(xì)胞將會(huì)( )

A. 通過(guò)擴(kuò)散作用吸水 B. 通過(guò)擴(kuò)散作用失水

C. 通過(guò)滲透作用吸水 D. 通過(guò)滲透作用失水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為高等生物體內(nèi)新陳代謝過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中序號(hào)③所代表的物質(zhì)是____________;序號(hào)④所代表的物質(zhì)是_________;圖中⑥是____________階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的_____________;⑥需要⑤提供的物質(zhì)是[ ]____________ 和[ ]_____________(填序號(hào)和名稱(chēng))。

(2)圖乙中氧氣濃度為b時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度___________(大于、等于、小于)無(wú)氧呼吸強(qiáng)度。氧氣濃度為______ 時(shí),只有有氧呼吸。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),選用的試劑及預(yù)期結(jié)果不正確的是( )

待測(cè)物質(zhì)

檢測(cè)試劑

預(yù)期顯色結(jié)果

A

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

B

脂肪

蘇丹III

橘黃色

C

葡萄糖

斐林試劑

磚紅色(加熱后)

D

DNA

甲基綠

紅色

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案