A. aa、AA、Aa B. Aa、Aa、aa

C. aa、Aa、Aa D. aa、AA、AA

（1）從甲圖可看出DNA復制的方式是________________。

（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶，其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是_____________酶，B是________________酶。

（3）圖甲過程在綠色植物葉肉細胞中進行的場所有________________________。

（4）乙圖中，7是__________________。DNA分子的基本骨架由____________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過___________連接成堿基對，并且遵循_____________原則。

A．神經(jīng)纖維興奮時電位變?yōu)?/span>“外正內(nèi)負”

B．興奮部位的局部電流在膜內(nèi)是由興奮部位流向未興奮部位

C．興奮從一個神經(jīng)元的樹突傳至另一個神經(jīng)元的軸突

D．興奮可在兩個神經(jīng)元之間雙向傳導

【題目】如圖表示細胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程及相關的結(jié)構(gòu)．下列哪一項敘述是正確的（ ）

A.a表示發(fā)生質(zhì)壁分離時水分子的主要移動方向
B.b表示神經(jīng)細胞在受到刺激后Na+的透性變化特點
C.c過程一定消耗能量
D.漿細胞能夠依靠d識別相應的抗原

A．CD段與GH段的細胞中Y染色體數(shù)目一定不同

B．IJ段細胞中染色體與核DNA數(shù)目之比都是1∶2

C．GH段細胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的1/2

D．KL段每個細胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等

【題目】如圖是應用生物工程技術獲得人們所需要的生物新品種或新產(chǎn)品的示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中，目的基因是指編碼蛋白質(zhì)的基因，基因工程中的目的基因還可以是具有的因子．
（2）轉(zhuǎn)人生長激素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，科學家將人的生長激素基因與的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過方法完成過程②．③過程先通過技術培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，再采用技術，培育出轉(zhuǎn)基因犢牛．
（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ是細胞，單克隆抗體具有的優(yōu)點．
（4）在抗蟲棉的培育過程中，④過程中的受體細胞一般采用愈傷組織細胞，是因為其細胞表達的能力強．

A．刺激強度的大小 B．感受器的興奮性

C．突觸數(shù)目的多少 D．效應器的興奮性

【題目】葡萄酒和葡萄醋深受人們的喜愛．請根據(jù)利用葡萄汁生產(chǎn)葡萄酒和葡萄醋的實驗，回答下列問題：
（1）某實驗小組嘗試使用罐頭瓶在常溫（21+3℃）下制作葡萄酒．開始時，向消過毒的罐頭瓶中加入新鮮的葡萄汁．葡萄汁裝入瓶中時，要留出大約 的空間，酵母菌進行呼吸作用的方式有 ． 在以后的過程中，每隔12h左右，要將瓶蓋擰松一次（不是打開瓶蓋），此后再擰緊．這種情況下，酵母菌進行呼吸作用方式的總反應式是 ．
（2）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌，常使用的接種方法是平板劃線法和兩種．若要想計數(shù)酵母菌活菌的個數(shù)，使所得的估計值更接近實際值，除應嚴格操作和多次重復外，還應經(jīng)過的過程，保證待測樣品的濃度比較合適．
（3）在果汁加工過程中，可添加酶來提高出汁率和清澈度．葡萄的皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風味物質(zhì)等，這些物質(zhì)易溶于乙醇和乙酸乙酯中，因此，常采用的方法來分離提�。�
（4）醋酸桿菌是生產(chǎn)葡萄醋必用的菌種，可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌．擴大培養(yǎng)醋酸桿菌時，為了防止培養(yǎng)皿上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基上造成污染，一般是等待平板冷卻凝固后將進行培養(yǎng)．
（5）酵母菌和醋酸桿菌中，屬于原核生物的是 ．

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解．其中A，B，C分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，D，E，F(xiàn)分別表示各營養(yǎng)級生物未被利用的能量，G，H，I分別表示草、兔子和狼呼吸作用消耗的能量，J，K，L分別表示流入分解者的能量．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）構(gòu)成食物鏈最基本的概念圖可表示為（文字簡圖）．
（2）該能量流動的圖解必須補充才算完整，該部分用文字敘述為 ．
（3）兔子攝取食物后，不能消化的食物殘渣中還儲有一部分能量，這部分能量將進入本圖
字母所表示的能量流動過程．
（4）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量中，流入到最高營養(yǎng)級能量最大值的數(shù)學模型可表示為（數(shù)學表達式）．
（5）組成生物體的碳在生物群落內(nèi)流動的形式是 ．