A．遺傳物質是DNA

B．沒有核膜

C．不含核糖體等復雜細胞器

D．具有細胞壁

【題目】取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致．照光相同時間后，測得各裝置內氧氣的增加量如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）
A.裝置內增加的氧氣來自于水
B.光照強度為a時，光合作用停止
C.丙組裝置內的CO2含量照光后比照光前低
D.該圖反映了光合作用強度與光照強度的關系

（1）控制長翅和殘翅的基因位于；控制紅眼和白眼的基因位于 ．
（2）若親代雄蠅的一個原始生殖細胞產(chǎn)生了一個基因型為axB配子，則同時產(chǎn)生的另外三個子細胞的基因型為 ．
（3）子代的長翅紅眼雌蠅中雜合體占的比例為
（4）若只根據(jù)子代果蠅的眼色就能判斷其性別，則選作親本果蠅的眼色基因型應該為 ， 此性狀的遺傳遵循定律．

A．灌木繁殖能力較強

B．C本植物壽命較短

C．草本植物較為低等

D．灌木較為高大，能獲得更多的陽光

【題目】圖1是某農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖．請據(jù)圖回答：
（1）該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ． 沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是 ．
（2）圖1中能量流向人體內的途徑有（用圖中字母表示）．
（3）能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是 ． 最高營養(yǎng)級的能量去向與其他營養(yǎng)級的區(qū)別是 ．
（4）若在該系統(tǒng)中存在如圖2所示的食物網(wǎng)，將C的食物比例由A：B=1：1調整為2：1，C的食量不變，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來的倍（精確到百分位）．
（5）這種農業(yè)生產(chǎn)模式在設計上的科學合理性主要在于：從人類需要出發(fā)，通過 ， 提高生產(chǎn)效益，減少環(huán)境污染．

【題目】如圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為 ． 過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和的間期．在過程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中若干個堿基對的增添，而導致基因結構改變，這種DNA的變化稱為 ．
（2）過程②稱為 ， 圖中DNA片段由500對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的34%，該DNA片段復制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子 ． 已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG，UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是 ． DNA一條鏈的堿基序列為﹣TGTGCGTTGACC﹣，若以其互補鏈為模板合成mRNA，則mRNA的堿基序列為 ．
（3）若a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是 ． 一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學意義是 ．

【題目】圖一是某些植物的體細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目示意圖，圖二是以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出⑤⑥二個新品種的過程．請據(jù)圖分析回答：
（1）圖一中來自于多倍體植物的細胞是 ， 該植物一般不能產(chǎn)生種子的原因是 ．
（2）圖一中的A細胞可以是從圖二中的個體中獲得的，過程Ⅲ最常用的方法是 ．
（3）過程Ⅱ表示的方法是 ， 過程Ⅳ常用的處理藥品是 ．
（4）通過過程Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ進行單倍體育種和通過過程Ⅰ、Ⅱ進行雜交育種都可以獲得基因型為AAbb的新品種，前者與后者相比，最突出的優(yōu)點是 ．

（1）圖甲中不具膜結構的細胞器是___________（填序號）．溶酶體起源于圖甲的__________（填序號）．

（2）若此細胞為消化腺細胞，將3H標記的亮氨酸注入該細胞中，3H首先出現(xiàn)在__________上，接下來的運行路線是___________（用箭頭和圖中序號表示）．

（3）如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中乳酸的跨膜運輸___________（填“會”或“不會）受到影響．

【題目】下面各圖中，圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；圖丙表示燕麥胚芽鞘．
（1）由圖甲可知，生長素的作用具有性，圖乙中的現(xiàn)象是這一特性的體現(xiàn)，圖丙中生長素的產(chǎn)生部位是在段．
（2）在圖甲中，根的最適宜生長素濃度為mol/L（填數(shù)字），c點對應的生長素濃度對根生長的效應是 ．
（3）為驗證在單側光照射下，圖丙所示燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段，某同學設計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關實驗過程： ①實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側開孔的硬紙盒，薄云母片（礦物、片狀晶形），光源等．
②實驗過程；給以左側單側光照射，在圖中繪出插入云母片的位置．
③實驗結果：a：；b：；c： ．
④實驗結論： ．

【題目】如圖甲是神經(jīng)系統(tǒng)的部分結構和胰島B細胞聯(lián)系的示意圖，圖乙是某個反射弧的示意圖．請據(jù)圖回答（“[]”中填序號，“”上填內容）：
（1）圖甲中的胰島B細胞相當于圖乙中的（填字母）．
（2）圖甲中，飯后血糖濃度的升高會使下丘腦某一區(qū)域由相對靜止狀態(tài)變?yōu)?/span>狀態(tài)，即產(chǎn)生了興奮，興奮傳遞到突觸小體，使其中的[]向突觸間隙釋放 ， 促使胰島B細胞合成和分泌胰島素，此種調節(jié)屬于調節(jié)．
（3）胰島素從產(chǎn)生部位到起作用的部位所經(jīng)過的內環(huán)境依次是[]→[]→靶細胞周圍的組織液．
（4）除圖中所示功能外，下丘腦的功能還有（列舉兩個）．
（5）圖乙中，若用比較強的電流刺激①處，則B，D兩處能測出電流變化的是 ．