相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖所示),得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子

B. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成五肽,則有5種不同的氨基酸序列

C. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈,則將脫去4個(gè)H2O

D. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個(gè)游離的羧基

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述,不正確的是( 。
A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)
B.免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所
C.B細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟
D.抗體、淋巴因子、溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】表中有關(guān)細(xì)胞中化合物的各項(xiàng)內(nèi)容,正確的是(  )

編號(hào)

化合物

實(shí)驗(yàn)檢測(cè)

主要功能

檢測(cè)試劑

顏色反應(yīng)

脂肪

蘇丹Ⅲ染液

紅色

儲(chǔ)存 能量

淀粉

斐林試劑

磚紅色

提供能量

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

承擔(dān)生命活動(dòng)

核酸

甲基綠染液

綠色

攜帶遺傳信息


A.①
B.②
C.③
D.④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有3個(gè)氨基酸分子:丙氨酸、絲氨酸和天冬氨酸(結(jié)構(gòu)式如圖),下面對(duì)這3個(gè)氨基酸所形成的三肽化合物的分析不正確的是(

A.三肽中含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基
B.天冬氨酸的R基是﹣COOH
C.三肽的形成是在核糖體上完成的
D.這3個(gè)氨基酸可形成的三肽的種類(lèi)是6種

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是.若將其中構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成多肽,則其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次為(

A.2、2、2
B.1、3、2
C.4、3、3
D.3、4、2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)氨基酸縮合成肽并生成水,這個(gè)水分子中的氧原子來(lái)自氨基酸的( )

A. 氨基 B. 羧基 C. R基 D. 氨基和羧基

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)必將引起

A酶促反應(yīng)速率的加快 B滲透壓下降

C細(xì)胞代謝紊亂 D糖尿病

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于條件反射的是

A眨眼反射 B望梅止渴 C吃飯時(shí)分泌唾液 D排尿反射

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用大腸桿菌探究DNA的復(fù)制方式,實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件與方法是:①在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代,使DNA均被15N標(biāo)記,離心結(jié)果如圖中甲;②轉(zhuǎn)至含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每20分鐘繁殖1代;③取出每代大腸桿菌的DNA樣本,離心。乙、丙、丁是某學(xué)生畫(huà)的結(jié)果示意圖。下列敘述正確的是

A. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖1代的結(jié)果

B. 丙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖2代的結(jié)果

C. 位于丁管上部的DNA含有15N和14N

D. 探究過(guò)程采用了密度梯度離心技術(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下內(nèi)容中,不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是

A細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

B細(xì)胞有它自己的生命,又對(duì)生物整體的生命過(guò)程起作用

C原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和復(fù)雜的細(xì)胞器

D新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊(cè)答案