A. 與11:00時相比，13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高

B. 葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是C02濃度和光照強度

C. 17:00后葉片的Ci快速上升，導致葉片暗反應速率遠高于光反應速率

D. 14:00后葉片的Pn下降，導致植株有機物的總量開始減少

(1)在外界氧濃度為10％以下時，該器官的呼吸作用方式是_____________。

(2)實線和虛線相交于C點，對于B、C點，以下敘述正確的有 （______）

A．C點時，植物既進行無氧呼吸，又進行有氧呼吸

B．C點時，植物只進行有氧呼吸，此時無氧呼吸被完全抑制

C．B點時，無氧呼吸強度最弱

D．B點時，植物細胞呼吸最弱

(3)當外界氧濃度為4％-5％時，該器官C02的釋放量相對值為0．6，而O2的吸收量相對值為0．4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的___________倍。

(4)由此可見，保存水果、蔬菜，應控制空氣流通，使氧濃度保持在_____________ 。

Ⅱ.將黑藻放在特定實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理

想的)，實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結(jié)果如下表所示：

（1）在一定范圍內(nèi)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高，其原因是_________。

（2）若在晝夜不停的光照下，則該植物生長的最適宜溫度是__________________。

（3）在35℃時，該植物每小時實際光合作用速率為_______________________(用CO2量表示)

(1)若該圖表示人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)，則在該模型上完成的過程稱___________,其中E結(jié)構(gòu)由________構(gòu)成。模型中能對信號進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是圖中的__________結(jié)構(gòu)(填圖中字母）。

(2)若該圖表示人體水鹽調(diào)節(jié)，且A、B、C、E為結(jié)構(gòu)，D為物質(zhì)。其中C代表垂體，則D代表______。從人吃的食物過咸時開始，到E結(jié)構(gòu)做出反應為止，整個過程稱________調(diào)節(jié)。與酶不同，D物質(zhì)起作用后，將被____________,因此需不斷的產(chǎn)生。

(3)若該圖表示體液免疫中的部分過程，A、C、E均代表細胞，則促使C細胞開始增殖和分化的B物質(zhì)包括____________。A細胞最可能是_________。若有經(jīng)處理的抗原作用于正常人的A細胞，最終E細胞能分泌與該抗原特異性結(jié)合的蛋白質(zhì)，此過程還會形成____________細胞。

材料一：下圖表示蓖麻矮化的基因調(diào)控機制。

材料二：已知蓖麻的株高、葉形和花絮類型這三個性狀分別受三對位于常染色體上的等位基因控制。蓖麻正常兩性株花序的上半部分為雌花，下半部分為雄花，雌株花序則只有雌花。科研人員用純合高稈柳葉雌株和純合矮稈掌狀葉正常兩性株蓖麻為親本，進行了雜交實驗，得到F2，性狀表現(xiàn)如下。

（1）材料一 中的③過程形成雙鏈RNA，導致基因表達的 _______過程中不能完成，最終得到矮稈植株。圖中遵循堿基互補配對原則的過程有_______(填序號）。

（2）材料二中控制所有性狀的基因位于_______對同源染色體上，其中不遵循自由組合定律的兩個性狀是___________________ 。

（3）F1表現(xiàn)型為______________ 。F2代高稈掌狀葉正常兩性株中雜合子的比例是_______________。

（4）該雜交實驗，在幼苗時期即可區(qū)分正常兩性株和雌株，如幼苗葉型為_______，則為正常兩性株。F2中和F1基因型不同的個體比例為 _______。

A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 葡萄糖 D. 無機鹽

(1)圖示過程需要______________酶的作用。

(2)該過程發(fā)生的時間為_________________。

(3)若將含14N的細胞放在只含15N的環(huán)境中培養(yǎng)，使細胞連續(xù)分裂n次，則最終獲得的子代DNA分子中，含14N的占_______，含15N的占______，這說明DNA的復制特點是____________，DNA復制的意義是____________。

(1)請繪制農(nóng)場內(nèi)由雞，牛，玉米和人組成的食物網(wǎng)：______________。牛與雞之間________(填“有”或“無”）競爭關(guān)系，理由是_________________。

(2)該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)中，無機環(huán)境中的碳以___________形式進入該人工群落。沼渣、沼液作為種植玉米的有機肥料還田，強化了該生態(tài)系統(tǒng)的_______功能。

(3)該農(nóng)場原先用1/4的玉米養(yǎng)雞、3/4供人食用，現(xiàn)調(diào)整為1/2的玉米養(yǎng)雞、1/2供人食用；生產(chǎn)出的肉雞供人食用。理論上，該農(nóng)場人群獲得的能量數(shù)值會怎樣變化？___________(假設能量傳遞效率不變，填“增加”、“減小”或“不變”)。

(4)有同學認為，沼氣作為清潔能源為該農(nóng)場供能，實現(xiàn)了能量的循環(huán)利用，打破了生態(tài)系統(tǒng)能量單向流動的規(guī)律。你認為對嗎？________________，為什么？__________________________。

A. 轉(zhuǎn)基因小麥的種子發(fā)育成小麥幼苗

B. 胚胎干細胞經(jīng)誘導分化成神經(jīng)細胞

C. 雜交瘤細胞在培養(yǎng)基中無限增殖

D. 經(jīng)體細胞雜交獲得白菜-甘藍雜種植株

(1)A、B的名稱是_______________。由D形成F過程所依據(jù)的原理是______________，從本質(zhì)上講，“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是__________________的結(jié)果。

(2)若“白菜—甘藍”雜種植株為四倍體，則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是______倍體。

(3)“白菜—甘藍”雜種植株的食用部分是葉，但葉又易受昆蟲危害而影響產(chǎn)量，科學家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍”植株，請你設計實驗，檢測此植株的抗蟲基因是否表達。

①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍”植株甲上，再取等量生活狀態(tài)基本一致的昆蟲幼蟲放在______________________________植株乙上。

②適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，分別觀察_____________________的生活情況。

③若___________________________________________________________，說明甲植株的抗蟲基因未得到表達。

材料用具：試管，量筒，滴管，試管架，pH試紙，新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液，新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液，質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸溶液，質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，蒸餾水等。

(1)實驗原理：過氧化氫酶可以使過氧化氫分解成水和氧氣。

(2)實驗步驟：

①如圖所示，先在1號、2號、3號試管中各加入2 mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液，再向1號試管內(nèi)加入1 mL蒸餾水，向2號試管內(nèi)加入________，向3號試管內(nèi)加入________，并振蕩試管。

②向1號、2號、3號試管內(nèi)各滴入2滴________。

③仔細觀察各試管內(nèi)________，并記錄。

(3)實驗結(jié)果：____________________________。

(4)通過上述實驗，得出的結(jié)論是：過氧化氫酶的活性需要適宜的________。

(5)將某一溶液pH直接由1升到10的過程中，過氧化氫酶的活性________，原因是_______________________。

(6)在坐標圖中畫出過氧化氫酶的活性與pH的關(guān)系曲線(畫出大致趨勢即可)。

(7)要鑒定過氧化氫酶的化學本質(zhì)，可將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應液呈紫色，則該酶的化學本質(zhì)為________。