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【題目】雙球菌的轉化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型細菌相混合后，注射到小鼠體內，小鼠死亡，則小鼠體內S型、R型細菌含量變化情況最可能是下列哪個（ ）

A. B.

C. D.

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構成食物鏈a→b→c，d為分解者，下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. 丙與丁表示的生理過程不同

B. 乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

C. 當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數(shù)量一般處于K/2值

D. d的能量全部來自b生物

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【題目】噬菌體侵染細菌的實驗中，在細菌體內合成蛋白質的錯誤敘述是（ ）

A. 原料和酶來自細菌而模板來自噬菌體

B. 指導蛋白質合成的DNA來自噬菌體，核糖體、氨基酸原料和酶由細菌提供

C. 指導蛋白質合成的DNA來自噬菌體，氨基酸原料來自細菌

D. 模板和酶來自噬菌體，核糖體和原料氨基酸來自細菌

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【題目】如圖為某一區(qū)域內共同生活的M、N兩物種的資源利用曲線（橫、縱坐標分別表示被M、N兩個物種所攝取的食物種類和數(shù)量；d表示曲線M終點和曲線N起點的距離），其中表述不正確的是

A. M與N將呈現(xiàn)“S”型曲線增長 B. 當曲線不重疊時，M與N不存在競爭

C. b越大，生物適應環(huán)境能力越強 D. d越大，M與N之間的競爭越激烈

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【題目】下圖a～d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)。下列有關說法正確的是 （ ）

A．若Y表示種群密度，則a～d四種野生生物所處的營養(yǎng)級最低的一定是d種群

B．若Y表示物種豐富度，a～d表示不同演替階段，則自然演替的順序為a→b→c→d

C．若Y表示生物的能量，則生態(tài)系統(tǒng)a～d四個種群間一定有食物鏈d→c→b→a

D．若Y表示物種多樣性，a～d表示四個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性最強的是a

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【題目】如圖為某反射的反射弧結構示意圖，相關敘述錯誤的是 （ ）

A. 若在Ⅱ處給予足夠強的有效刺激，則在a處可檢測到電信號

B. 在b處發(fā)生的信號轉換為：電信號→化學信號→電信號

C. 在b處突觸前膜釋放的神經遞質作用于突觸后膜后會被酶分解

D. 在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射

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【題目】能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的是(　 　)

①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基酸分子相互結合

④多肽

⑤肽鏈

⑥形成具有一定的空間結構的蛋白質分子

A. ②①③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤ C. ②①④③⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥

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【題目】DNA決定mRNA的序列是通過

A．mRNA的密碼 B．DNA的自我復制

C．堿基的互補配對 D．tRNA的轉運

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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述，錯誤的是

A. 甲、乙重復100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

B. 實驗中每只小桶內兩種小球的數(shù)量及不同小桶中小球總數(shù)都必須相等

C. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

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【題目】下圖是某個二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷錯誤的是

A. 丙細胞一定是次級精母細胞

B. 乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組

C. 1 與 2 或 1 與 4 的片段交換，前者屬于基因重組，后者屬于染色體結構變異

D. 丙細胞不能發(fā)生基因重組

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