相關(guān)習(xí)題
 0  151084  151092  151098  151102  151108  151110  151114  151120  151122  151128  151134  151138  151140  151144  151150  151152  151158  151162  151164  151168  151170  151174  151176  151178  151179  151180  151182  151183  151184  151186  151188  151192  151194  151198  151200  151204  151210  151212  151218  151222  151224  151228  151234  151240  151242  151248  151252  151254  151260  151264  151270  151278  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,不能引起病人組織水腫的是 ( )

A. 長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足 B. 淋巴管阻塞

C. 胰島素分泌不足,出現(xiàn)糖尿 D. 腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是噬菌體侵染細(xì)菌的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若用同位素標(biāo)記法分別對(duì)噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記,可選用___________。

A.14C 和180
B.35S和32P

C.14C 和32P
D.35S和180

(2)圖中D表明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),留在細(xì)菌外的是___________,注入細(xì)菌內(nèi)的物質(zhì)是___________

(3)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)得出了___________才是真正的遺傳物質(zhì)的結(jié)論。

(4)自然界中也有少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是___________,所以DNA是___________的遺傳物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因的敘述正確的是

A.基因就是一段有遺傳功能的DNA

B.構(gòu)成生物基因的堿基組成有A、T、C、G、U

C.基因存在于細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)染色體上

D.非等位基因的遺傳遵循孟德爾定律

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是我國(guó)黃河兩岸a、b、c、d 4個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是 ( )

A. a物種最終進(jìn)化為bc兩個(gè)物種,經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程

B. b遷到黃河南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫(kù)不同

C. c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進(jìn)化

D. 欲判斷db是否為同一物種,只需看bd能否自由交配即可

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( )

A. O2CO2、血紅蛋白、H+、Na+

B. 載體蛋白、酶、抗體、激素、H2O

C. 纖維蛋白原、Ca2+、載體蛋白、尿素

D. K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2O

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在無(wú)人為因素的干擾下,群落演替的總趨勢(shì)是

A物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高

B物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低

C物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低

D物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)的選材或方法不合適的是( )

A. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布可選人的口腔上皮細(xì)胞

B. 分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法

C. 制備細(xì)胞膜可以選擇新鮮的雞、鴨紅細(xì)胞稀釋液

D. 在高倍顯微鏡下可以觀察菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。有關(guān)敘述正確的是

生產(chǎn)者呼吸釋放量

分解者呼吸釋放量

消費(fèi)者呼吸釋放量

生產(chǎn)者光合作用消耗量

A流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用表示

B的量越小,說明該生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多

C該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化量的多少可用表示

D該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】控制傳染源是預(yù)防微生物傳染病的重要措施,其前提是尋找傳染源并對(duì)其進(jìn)行隔離。下列屬于傳染源的是

A.艾滋病毒B.艾滋病毒攜帶者

C.艾滋病人的血液D.帶有艾滋病毒的針筒

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者,從根本上說,紅綠色盲致病基因的來(lái)源與染色體異常發(fā)生的時(shí)期分別是( )

A. 與母親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂

B. 與父親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂

C. 與父母親都有關(guān)、受精作用

D. 與母親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案