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【題目】下列圖A至圖E為植物細(xì)胞的有絲分裂示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期的順序是___________________________________。

2)動(dòng)物與植物細(xì)胞有絲分裂最顯著的差別是在哪個(gè)時(shí)期[ ]_________。

3) 染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰、便于觀察的是在[ ]_________,而染色體的數(shù)目最多的是在[ ]________。

4) 細(xì)胞分裂末期將在赤道板的位置出現(xiàn)__________,逐漸擴(kuò)展形成__________,最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞。

5)人體正在分裂的造血干細(xì)胞處于圖中的B時(shí)期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)、核DNA分子數(shù),染色單體數(shù)分別為________條、________條、___________條。

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【題目】制備單克隆抗體所采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括( )

①細(xì)胞培養(yǎng) ②細(xì)胞融合 ③胚胎移植 ④細(xì)胞核移植.

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

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【題目】如圖為人體吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖,請(qǐng)回答:

1病菌入侵機(jī)體后吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬清除作用是人體的 防線,屬于 免疫。

2有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌,經(jīng)過上述過程還不能被清除,當(dāng)細(xì)菌在體液中活動(dòng)時(shí),經(jīng)過 的攝取處理,暴露出這種病原體特有的抗原,傳遞給 使其產(chǎn)生淋巴因子,刺激B細(xì)胞,使之增殖、分化成

,并由特定細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體將其消滅。

3若該細(xì)菌能夠侵入宿主細(xì)胞內(nèi)部,則徹底清除病原體的過程還需要其它細(xì)胞參與。當(dāng)該菌體進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)部時(shí),則靶細(xì)胞會(huì)被相應(yīng)的 密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡。以上過程稱為 免疫

4若機(jī)體再次接受該抗原的刺激,則 的存在能夠大大加快機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度。

5免疫系統(tǒng)的功能是 、監(jiān)控和 。

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【題目】現(xiàn)有A、B兩個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶,其生物組成相同,而光照條件不同(見下表)。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶穩(wěn)定。下列分析合理的是

AA瓶中的所有生物組成了食物網(wǎng),而B瓶中所有生物組成一條食物鏈

BA瓶中有光照,生產(chǎn)者固定的全部太陽能是能量流動(dòng)的源頭

CB瓶浮游動(dòng)物種群密度降低只是因?yàn)槿狈κ澄?/span>

D當(dāng)A瓶中能量的輸入能量的散失時(shí),處于穩(wěn)定狀態(tài)

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【題目】選取某植物幼苗進(jìn)行了無土栽培實(shí)驗(yàn),下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請(qǐng)分析回答相關(guān)問題:

1A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是___________________。研究者用含 的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是___________________________文字箭頭表示。

2據(jù)圖分析,光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度______________,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為_____________。

3圖中_____________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

4研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對(duì)兩組幼苗的根系進(jìn)行持續(xù)供氧。一段時(shí)間后,測(cè)得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組,原因是_________________________。

5為了探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響,用8株各有20片葉片、大小長勢(shì)相似的某盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同條件下利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表:

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度lx

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

12小時(shí)后CO2變化量g

-05

+01

-15

+04

-30

+10

-31

+08

注:+表示環(huán)境中二氧化碳增加;-表示環(huán)境中二氧化碳減少

用編號(hào)為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,該實(shí)驗(yàn)組合的目的是探究___________。由表可知,植物呼吸作用和光合作用最強(qiáng)的分別是第_____________編號(hào)組實(shí)驗(yàn)。

現(xiàn)有一株某植物的葉黃素缺失突變體,將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定,與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異______________非常顯著。

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【題目】下表是某種培養(yǎng)基的成分,據(jù)表回答:

(1)該培養(yǎng)基用于培養(yǎng)微生物,營養(yǎng)物質(zhì)可分 培養(yǎng)的微生物,其同化作用類型是 。

(2)如果用于培養(yǎng)乳酸桿菌,還需要添加 。

(3)如果用于培養(yǎng)霉菌,需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至 性,培養(yǎng)細(xì)菌需將pH調(diào)至 性。

(4)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是 。如果要觀察菌落,需要添加 。

(5)若培養(yǎng)基中加人伊紅美藍(lán),可以用于檢測(cè) 細(xì)菌,這種培養(yǎng)基被稱為 培養(yǎng)基。

(6)植物組織培養(yǎng)基時(shí),常用的培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基。這時(shí),需要將上述培養(yǎng)基中的葡萄糖換成 ,另外添加其他有機(jī)物等,還常常需要添加 。

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【題目】光合作用中糖類儲(chǔ)藏能量的直接來源和最初來源分別是(

A.光能和ATP B.穩(wěn)定化學(xué)能和ATP

C.ATP和光能 D.ATP和其他有機(jī)物

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【題目】水果蔬菜保存的適宜條件是(

A.低氧,高二氧化碳,零上低溫 B.高氧,低二氧化碳,零下低溫

C.無氧,高二氧化碳,零上低溫 D.低氧,無二氧化碳,零下低溫

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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