科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二倍體生物細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是( 。
A.有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都存在DNA復(fù)制過(guò)程
B.與減數(shù)分裂相比,有絲分裂過(guò)程中顯著的特點(diǎn)之一是沒(méi)有同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
C.經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的精子或卵細(xì)胞,染色體數(shù)目一定是體細(xì)胞的一半
D.在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中,著絲點(diǎn)的分裂會(huì)造成細(xì)胞中染色體數(shù)目的暫時(shí)加倍
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】原產(chǎn)于北美某地的一種白蛾已被列入我國(guó)首批外來(lái)入侵物種。其幼蟲取食葉片,成蟲具有趨光性,白天隱藏、晚上活動(dòng)。下列敘述正確的是( )
A.該北美白蛾在入侵地的種群數(shù)量一直呈J型曲線增長(zhǎng)
B.該白蛾原產(chǎn)地與我國(guó)的入侵地的物種組成不存在差別
C.該白蛾種群中雌雄個(gè)體數(shù)目的比例對(duì)種群密度無(wú)影響
D.調(diào)查該白蛾成蟲的種群密度可以利用燈光誘捕的方法
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】很多生物結(jié)論都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究獲得的,而實(shí)驗(yàn)材料的選擇非常重要。下列有關(guān)教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)材料的敘述正確的是( )
A.恩格爾曼以藍(lán)藻和好氧細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)材料證明葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
B.赫爾希和蔡斯以肺炎雙球菌和噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)
C.格里菲思以小鼠和肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料證明DNA是R型菌的轉(zhuǎn)化因子
D.科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料通過(guò)同位素標(biāo)記法證明DNA復(fù)制為半保留復(fù)制
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】將遺傳背景相同的大鼠幼崽隨機(jī)分為2組,分別由“負(fù)責(zé)任”的母鼠(善于舔舐和清潔幼崽)和“不負(fù)責(zé)任”的母鼠(不善于舔舐和清潔幼崽)撫養(yǎng)。這兩組幼鼠成年后的行為出現(xiàn)了明顯不同。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),造成這兩組差異的原因是大鼠體內(nèi)有幾個(gè)行為相關(guān)基因的表達(dá)存在差異,但基因的堿基序列并沒(méi)有改變。這種差異在后代中仍會(huì)保持。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.個(gè)體的表型同時(shí)受到基因型和環(huán)境的影響
B.動(dòng)物成年前的個(gè)體經(jīng)歷也會(huì)影響到下一代的性狀
C.增加上述兩種母鼠所生幼鼠的互換撫養(yǎng)實(shí)驗(yàn)可以增加說(shuō)服力
D.母鼠的撫養(yǎng)行為可通過(guò)影響DNA的復(fù)制影響子鼠的表現(xiàn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】高級(jí)神經(jīng)中樞的不同部位受損可能導(dǎo)致機(jī)體發(fā)生異常,以下受損部位和所導(dǎo)致的結(jié)果相互對(duì)應(yīng)正確的是( )
A. 大腦皮層---機(jī)體能排尿,但不能有意識(shí)地控制排尿
B. 小腦---機(jī)體無(wú)法維持身體平衡,并呼吸急促
C. 言語(yǔ)區(qū)的V區(qū)---由于不能看到文字,而無(wú)法進(jìn)行正常閱讀
D. 言語(yǔ)區(qū)的H區(qū)---能聽懂別人說(shuō)話,但無(wú)法進(jìn)行正常言語(yǔ)交流
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( )
A. 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素
B. 能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶
C. 激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
D. 激素是信息分子,成分都是有機(jī)物,可以直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動(dòng)
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【題目】下列有關(guān)色素提取和分離實(shí)驗(yàn)說(shuō)法,正確的是( )。
A.利用紙層析法可分離出四種綠葉中色素
B.研磨時(shí)加少量碳酸鈣是為了研磨充分
C.分離色素時(shí),藍(lán)綠色的色素帶距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)
D.根據(jù)綠葉中色素在無(wú)水乙醇中溶解度不同,可對(duì)色素進(jìn)行分離
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)常與其他物質(zhì)結(jié)合,形成各種復(fù)合物,如與糖類結(jié)合形成糖蛋白。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.依據(jù)細(xì)胞膜上糖蛋白的分布情況可判斷細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)
B.神經(jīng)興奮的傳遞和器官移植的排異都與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C.生物之間存在生殖隔離的物質(zhì)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上糖蛋白的不同
D.癌細(xì)胞表面糖蛋白較多,導(dǎo)致黏著性降低,故易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。dATP(d表示脫氧)是三磷酸脫氧腺苷的英文名稱縮寫,其結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成dA—PPP。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )。
A.dATP由磷酸、脫氧核糖和腺嘌呤組成
B.dATP是構(gòu)成DNA分子的基本組成單位之一
C.dATP含有高能磷酸鍵,可能為細(xì)胞的某些反應(yīng)提供能量
D.dATP與ATP分子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是五碳糖的種類不同
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【題目】啤酒是我們生活中常見的飲品。以下是啤酒制造的具體流程:
麥粒、大米粉碎→糖化、糊化→過(guò)濾→髙溫煮沸,加啤酒花→澄清冷卻→加人酵母發(fā)酵→硅藻過(guò)濾→包裝成品;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)糖化和糊化主要是利用大米和麥芽中本身攜帶的____________酶,把淀粉分解成小分子糖類,以利于酵母菌的發(fā)酵。在實(shí)際操作中用____________處理大麥,可以使大麥種子無(wú)須發(fā)芽就可以產(chǎn)生上述酶,從而簡(jiǎn)化工藝、降低成本。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中分離、培養(yǎng)酵母菌通常使用____________(填“牛肉膏蛋白胨”、“MS”或“麥芽汁瓊脂”)培養(yǎng)基。參與酵母發(fā)酵的是____________(填“一種酶”或“一系列酶”)。
(3)在上述發(fā)酵過(guò)程中,常常會(huì)加入酶制劑來(lái)提高澄清度并改善口感,如加入蛋白酶把蛋白質(zhì)水解成____________。上述工藝生產(chǎn)出來(lái)的就是鮮啤(生。(jīng)過(guò)____________處理后,既可以殺死微生物并且使?fàn)I養(yǎng)成分不被破壞,即可成為成熟啤酒,可以儲(chǔ)存較長(zhǎng)時(shí)間。
(4)某同學(xué)嘗試用海藻酸鈉固定酵母細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)凝膠珠硬度過(guò)大,發(fā)酵產(chǎn)生的酒精反而減少,請(qǐng)分析原因_______________________。
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