A. | 如果用紫光照射某種金屬發(fā)生光電效應,改用綠光照射該金屬一定發(fā)生光電效應 | |
B. | 用能量等于氘核結(jié)合能的光子照射靜止氘核,不可能使氘核分解為一個質(zhì)子和一個中子 | |
C. | 重核的裂變過程質(zhì)量增大,輕核的聚變過程有質(zhì)量虧損 | |
D. | 根據(jù)玻爾理論,氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,同時電子的動能增大,電勢能減小 | |
E. | 在康普頓效應中,當入射光子與晶體中的電子碰撞時,把一部分動量轉(zhuǎn)移給電子,因此光子散射后波長變長 |
分析 當入射光的頻率大于金屬的極限頻率,會發(fā)生光電效應;根據(jù)動量守恒定律與結(jié)合能解釋使氘核能否分解為一個質(zhì)子和一個中子;重核裂變和氫核聚變都有質(zhì)量虧損,都釋放能量;根據(jù)能量的變化,得出軌道半徑的變化,根據(jù)庫侖引力提供向心力得出電子動能的變化,根據(jù)能量和動能的變化,得出電勢能的變化.根據(jù)動量的變化,結(jié)合德布羅意波長公式分析散射后波長的變化.
解答 解:A、綠光的頻率小于紫光的頻率,紫光照射金屬能發(fā)生光電效應,綠光照射不一定能發(fā)生光電效應,故A錯誤.
B、核子結(jié)合成原子核與原子核分解為核子是逆過程,質(zhì)量的變化相等,能量變化也相等,故用能量等于氘核結(jié)合能的光子照射靜止氘核,還要另給它們分離時所需要的足夠的動能(光子方向有動量),所以不可能使氘核分解為一個質(zhì)子和一個中子,故B正確.
C、重核裂變和輕核聚變都釋放能量,都有質(zhì)量虧損,故C錯誤.
D、氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,能量減小,釋放一定頻率的光子,電子的軌道半徑減小,根據(jù)$k\frac{Qe}{{r}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}$知,動能增大,由于能量減小,則電勢能減小,故D正確.
E、在康普頓效應中,當入射光子與晶體中的電子碰撞時,把一部分動量轉(zhuǎn)移給電子,則動量減小,根據(jù)$λ=\frac{h}{p}$知,光子散射后的波長變長,故E正確.
故選:BDE.
點評 本題考查了光電效應,結(jié)合能、能級、康普頓效應與德布羅意波長公式的基本運用,關鍵要熟悉教材,牢記這些基礎知識點,概念不能混淆.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當i>45°時,會發(fā)生全反射現(xiàn)象 | |
B. | 無論入射角i是多大,都不會發(fā)生全反射 | |
C. | 欲使折射角r=30°,應以i=45°的角入射 | |
D. | 當入射角i=arctan$\sqrt{2}$,反射光線跟折射光線恰好垂直 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人對小球做的功是$\frac{1}{2}$mv2 | |
B. | 物體下落的過程中的動能的改變量為mgh | |
C. | 小球落地時的機械能是$\frac{1}{2}$mv2+mgh | |
D. | 小球重力勢能的改變量是$\frac{1}{2}$mv2-mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 每打完一列點子就要切斷電源 | |
B. | 不要移動圓形復寫紙片的位置 | |
C. | 紙帶一定要從兩限位孔穿過,并且壓在復寫紙的下面 | |
D. | 側(cè)向移動限位孔位置,在一條紙帶上可以打出兩列點,提高紙帶的利用率 |
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