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科目: 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖1為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,圖2為某細(xì)胞分裂過程中染色體變化的示意圖,下列分析正確的是

A.圖1曲線可表示,有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化

B.若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=1

C.若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=1

D.圖2表示變異屬于基因重組,相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時(shí)

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科目: 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖,據(jù)圖分析不正確的是

A.①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B.細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C.②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程

D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目: 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分組后,在相同的適宜條件下培養(yǎng)8~10小時(shí),并對試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

實(shí)驗(yàn)材料

取樣

處理

分組

培養(yǎng)液

供氧情況

適宜濃度酵母菌液

50mL

破碎細(xì)胞

(細(xì)胞器完整)

25mL

75mL

無氧

25mL

75mL

通氧

50mL

未處理

25mL

75mL

無氧

25mL

75mL

通氧

下列敘述正確的是

A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生

B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同

C.丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同

D.丁組的氧氣消耗量大于乙組

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科目: 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中,兩類細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是

A.蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞

B.小鼠骨髓瘤細(xì)胞與雜交瘤細(xì)胞

C.人的胚胎干細(xì)胞與成熟,紅細(xì)胞

D.牛的精細(xì)胞與精原細(xì)胞

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科目: 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程中,涉及肽鍵數(shù)量變化的是

A.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制

B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞

C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸

D.蛋清中加入NaCL使蛋白質(zhì)析出

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科目: 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖甲若表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,④只能為胰島素

B.圖甲中通過囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,高爾基體膜和細(xì)胞膜

C.圖乙中物質(zhì)⑤可用雙縮脲試劑鑒定

D.圖乙中基因1和基因2差異的本質(zhì)主要是脫氧核苷酸的排列順序

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科目: 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,惜誤的是

A. 主動(dòng)運(yùn)輸過程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量

B. 在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的夸膜運(yùn)輸

C. 質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高

D. 抗休分泌過程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分

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科目: 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述正確的是

A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B.酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

C.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞

D.DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸

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科目: 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示物質(zhì)形成的一種模式.物種a因?yàn)榈乩砀綦x分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過漫長的進(jìn)化,分別形成新物種b和c,在此進(jìn)程中的某一刻,a1族群的部分群體越過障礙外遷與a2同地域分布,向d方向進(jìn)化.下列有關(guān)敘述正確的是

A.b和d存在地理隔離,也一定存在生殖隔離

B.C和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離

C.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種

D.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種

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科目: 來源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在適宜反應(yīng)條件下,用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后,突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光或綠光照射.下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì),組合正確的是

A.紅光,ATP下降

B.紅光,未被還原的C3上升

C.綠光,[H]下降

D.綠光,C3上升

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