科目: 來源:2017屆四川省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體植物的株高受A-a、B-b、D-d三對等位基因控制,三種顯性基因均存在的植株表現(xiàn)為高莖,否則為矮莖,F(xiàn)有一株雜合的高莖植株M和純合的矮莖植株N,其中植株M的體細胞內(nèi)有一條染色體(B-b基因所在的染色體)缺失了一段,并且含有該異常染色體的配子不能受精。下列相關(guān)敘述,錯誤的是
A.植株M的體細胞內(nèi)部分核基因不成對存在
B.植株M自交,子代可能全部是矮莖植株
C.植株M與N雜交,子代可能全部是矮莖植株
D.植株M自交,子代不可能全部是高莖植株
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科目: 來源:2017屆四川省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件,下列敘述錯誤的是
A.Na+具有維持細胞外液滲透壓的重要作用,神經(jīng)元受到刺激時它將內(nèi)流
B.促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素只能作用于垂體細胞
C.受抗原刺激后的淋巴細胞發(fā)生的變化是細胞周期變短,核糖體活動增強
D.人在接受器官移植手術(shù)時,需要使用免疫抑制劑,目的是抑制細胞免疫,以提高移植器官的成活率
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科目: 來源:2017屆四川省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的裝置可以用于探究影響酶促反應(yīng)速率的因素,下列分析錯誤的是
A.濾紙片上需附有一定量的過氧化氫酶
B.酶促反應(yīng)時間可用t3 – t2來表示
C.探究影響酶活性的因素時,溫度和pH是自變量,無關(guān)變量相同且適宜
D.為了提高實驗的準確性,每個燒杯中需放多個濾紙片或重復(fù)實驗取平均值
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科目: 來源:2017屆四川省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖l表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進行的有關(guān)實驗,圖2表示小麥在最適宜的光照強度、CO2濃度等條件下測得的溫度與光合速率、呼吸速率的關(guān)系曲線。圖3是某綠色植物細胞內(nèi)生命活動示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。請分析并回答下列問題:(圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù))
(1)從圖1中可知,影響光合速率的因素有 。如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境,一段時間后, 幼苗先死亡。
(2)圖2中的A點表示 ,圖2中測得該植物光合速率最大值為(用單位時間內(nèi)CO2的總吸收量表示) mg/單位面積·h。當溫度達到 時,該植物不再進行光合作用。
(3)如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時,20℃條件下黑暗8小時,有機物(葡萄糖)的積累量為 mg。
(4)圖3中在生物膜上發(fā)生的生理過程有____________(用圖中數(shù)字表示),A表示_______,D表示_______________。寫出有氧呼吸反應(yīng)式
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科目: 來源:2017屆四川省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系及①②③④四個位點,圖乙是高等動物的部分體液調(diào)節(jié)過程。請據(jù)圖分析回答:
(1)人的手指意外觸到蠟燭火焰會縮手,該縮手反射的神經(jīng)中樞在 。而消防隊員在火海中救人時雙手雖觸碰火焰,卻不會發(fā)生縮手反射,這說明 。
(2)圖甲中,如果在③處給予有效刺激,在②處 (填“能”或“不能”)檢測到電位變化。
(3)圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的四個可能位點。若刺激病人手指,病人手能動但卻沒有感覺,那么可能被阻斷的位點是 。
(4)圖乙所示的調(diào)節(jié)過程中,M物質(zhì)的名稱是 。有資料表明,某種皮質(zhì)醇與胰島B細胞分泌的激素的生理作用正好相反,則該皮質(zhì)醇的作用是 。如果皮質(zhì)醇分泌過多,會對下丘腦和垂體的分泌活動產(chǎn)生抑制作用,則該調(diào)節(jié)機制屬于 。如果切除動物的垂體,則促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素和皮質(zhì)醇的分泌量變化分別是 、 。
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科目: 來源:2017屆四川省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖。請回答下列問題:
(1)圖中雙層膜包被的細胞器有 ________ (填序號)。
(2)若該細胞為人的漿細胞,細胞內(nèi)抗體蛋白的合成場所有 _________ (填序號),合成后通過 _________ 運輸?shù)?_________(填序號)中進一步加工。
(3)新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的 _________ 轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)中,該結(jié)構(gòu)對轉(zhuǎn)運的物質(zhì)具有 _________性。
(4)若合成的蛋白質(zhì)為有氧呼吸酶,推測該酶將被轉(zhuǎn)運到 _________ (填序號)發(fā)揮作用。
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科目: 來源:2017屆四川省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某二倍體植物(2n=14)開兩性花,可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常能接受正;ǚ鄱芫Y(jié)實),欲選育并用于雜交育種。請回答下列問題:
表 F2性狀統(tǒng)計結(jié)果 | ||
編號 | 總株數(shù) | 可育∶不育 |
1 | 35 | 27∶8 |
2 | 42 | 32∶10 |
3 | 36 | 27∶9 |
4 | 43 | 33∶10 |
5 | 46 | 35∶11 |
(1)雄性不育與可育是一對相對性狀。將雄性不育植株與可育植株雜交,F(xiàn)1代均可育,F(xiàn)1自交得F2,統(tǒng)計其性狀,結(jié)果如上表,說明控制這對相對性狀的基因遺傳遵循 定律。
(2)在雜交育種中,雄性不育植株只能作為親本中的 (父本/母本),其應(yīng)用優(yōu)勢是不必進行 操作。
(3)為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株,育種工作者培育出一個三體新品種,其體細胞中增加一條帶有易位片段的染色體。相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制種子為茶褐色,r控制黃色)。
①三體新品種的培育利用了 原理。
②帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會,因而該三體新品種的細胞在減數(shù)分裂時可形成 個正常的四分體; (時期)聯(lián)會的兩條同源染色體彼此分離,分別移向細胞兩極,而帶有易位片段的染色體隨機移向一極。故理論上,含有8條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為 ,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合。
③此品種植株自交,所結(jié)的黃色種子占70%且發(fā)育成的植株均為雄性不育,其余為茶褐色種子,發(fā)育成的植株可育。結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是 ,這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時的丟失有關(guān)。
④若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇 色的種子留種;若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇 色的種子種植后進行自交。
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科目: 來源:2017屆四川省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【選修1——生物技術(shù)實踐】甘蔗含糖量高,是生產(chǎn)燃料酒精的優(yōu)質(zhì)材料。為了提高酒精產(chǎn)量,需要優(yōu)質(zhì)甘蔗品種和具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作為理想的酒精發(fā)酵菌種。根據(jù)所學(xué)知識回答下面的問題。
(1)如果要用甘蔗的外植體作為材料對甘蔗進行大規(guī)模繁殖,在對甘蔗外植體細胞進行接種前,需對制備的培養(yǎng)基進行 、外植體進行 后,才能接種。
(2)在培養(yǎng)外植體獲得幼苗的過程中,發(fā)揮重要作用的激素是 與 。
(3)為了獲得理想的酵母菌菌種,可以對野生菌種進行誘變處理。然后在
A.固體 B.液體 C.選擇 D.鑒別
培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),該培養(yǎng)基要比基本培養(yǎng)基額外添加 ,在該培養(yǎng)基中挑選 菌落,即為耐高糖、耐酸特性的突變酵母菌。
(4)植物組織培養(yǎng)所用的MS培養(yǎng)基和微生物培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的主要區(qū)別是 。
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科目: 來源:2017屆四川省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【選修3——現(xiàn)代生物科技專題】纖維素分子不能進入酵母細胞,為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精,構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒,下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運輸?shù)氖疽鈭D。
據(jù)圖回答:
(1)本研究構(gòu)建重組質(zhì)粒時可選用四種限制酶,其識別序列如下圖,為防止酶切片段的自身環(huán)接,可選用的限制酶組合是______或__________
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
(2)設(shè)置菌株Ⅰ為對照,是為了驗證__________不攜帶纖維素酶基因。
(3)纖維素酶基因的表達包括__________和__________過程,與菌株Ⅱ相比,在菌株Ⅲ、Ⅳ中參與纖維素酶合成和分泌的細胞器還有_______________。
(4)在以纖維素為唯一C源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,菌株___________不能存活,原因是_____________。
(5)酵母菌生產(chǎn)酒精的細胞部位是___________,產(chǎn)生酒精時細胞的呼吸方式是___________,在利用纖維素生產(chǎn)酒精時,菌株Ⅳ更具有優(yōu)勢,因為導(dǎo)入的中重組質(zhì)粒含有____________。使分泌的纖維素酶固定于細胞壁,減少因培養(yǎng)液更新二造成的酶的流失,提高酶的利用率。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
既是水稻的結(jié)構(gòu)單位,又是功能單位的、也是生命系統(tǒng)的最基本層次是( )
A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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