科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆庫(kù)爾勒四中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)在有一個(gè)嬰兒在出生后醫(yī)院為他保留了臍帶血,在以后他生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病,就可以通過(guò)血液中的干細(xì)胞來(lái)為其治病,關(guān)于這個(gè)實(shí)例,說(shuō)法正確的是( )
A.用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來(lái)移植治病,需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性
B.用臍帶血中的干細(xì)胞能夠治療這個(gè)孩子所有的疾病
C.如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官,需要用到細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
D.如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官,應(yīng)該要長(zhǎng)期給他使用免疫抑制藥物
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆庫(kù)爾勒四中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問(wèn)題的敘述,錯(cuò)誤的是( )。
A.轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問(wèn)題包括食物安全、生物安全、環(huán)境安全
B.轉(zhuǎn)基因生物引起安全性問(wèn)題的原因之一是外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的
C.轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問(wèn)題是無(wú)法彌補(bǔ)的
D.轉(zhuǎn)基因生物有可能造成安全性問(wèn)題,但不能一概而論
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆庫(kù)爾勒四中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
引發(fā)倫理問(wèn)題的生物技術(shù)主要包括( )
①克隆人 ②設(shè)計(jì)試管嬰兒 ③基因身份證 ④體外受精技術(shù)
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.④
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆庫(kù)爾勒四中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低,容易遭受害蟲(chóng)危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理( )
A.物質(zhì)循環(huán)再生原理 B.協(xié)調(diào)與平衡原理
C.物種多樣性原理 D.系統(tǒng)整體性原理
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆庫(kù)爾勒四中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“豬—沼—茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見(jiàn)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,由種植(茶樹(shù))、養(yǎng)殖(豬)、農(nóng)戶(人)和沼氣生產(chǎn)(微生物)四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式( )
A.由茶樹(shù)、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)
B.實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用
C.使整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)
D.注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,不需要外部投入
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆庫(kù)爾勒四中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型。
a、b、c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,g、h、i表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量,j、k、m表示流入分解者的能量。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______________________和____________________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、____________和___________。
(3)兔子排泄物中的能量存在于________(用圖中字母表示)中,由初級(jí)消費(fèi)者傳遞到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞率為_(kāi)_______。(用圖中字母表示)
(4)若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式為_(kāi)_______,生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性降低。
(5)我國(guó)南方某些地區(qū)建立了“;~(yú)塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),獲得了魚(yú)、豬、蠶和糧的全面豐收。如圖為該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
在該“;~(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的____________,同時(shí)提高了____________。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆庫(kù)爾勒四中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是從酵母菌中獲取某植物需要的控制某種酶合成的基因的流程,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
(1)圖中cDNA文庫(kù) _______(填“大于”“小于”或“等于”)基因組文庫(kù)。
(2)①過(guò)程提取的DNA需要 ____________的切割,B過(guò)程是_________________。
(3)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因,可用 ____________擴(kuò)增的方法,其原理是 _____________________
(4)目的基因獲取之后,需要進(jìn)行 ___________________,其組成必須有 ______________________以及標(biāo)記基因等,此步驟是基因工程的核心。
(5)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞,常采用的方法是_____________,其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是 _________________________,可以用 ____________________技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。
(6)如果要想使該酶活性更強(qiáng)或具有更強(qiáng)的耐受性,需要對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,這要通過(guò)蛋白質(zhì)工程。首先要預(yù)期蛋白質(zhì)功能,設(shè)計(jì)預(yù)期的 __________,再推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對(duì)應(yīng)的 ____________。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆庫(kù)爾勒四中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中,必須誘導(dǎo)處理。常用的物理方法有______________________;化學(xué)方法常用 作誘導(dǎo)劑;動(dòng)物細(xì)胞也可以用滅活________________作誘導(dǎo)劑。
(2)若A、B為植物細(xì)胞,那么在誘導(dǎo)融合之前已經(jīng)用了________________酶除去了________________,由此生成的A、B細(xì)胞稱為_(kāi)_______________。
(3)若該過(guò)程是要制備單克隆抗體,A為骨髓瘤細(xì)胞,B則應(yīng)為_(kāi)_______細(xì)胞,那么D細(xì)胞為_(kāi)________細(xì)胞,該細(xì)胞具備了A和B兩方面的特性:_______________。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆庫(kù)爾勒四中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法,請(qǐng)分析回答:
(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術(shù)有 和 。
(2)用激素處理的目的是使B牛____________,從B牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到________(時(shí)期)才能與精子結(jié)合。
(3)A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過(guò)相應(yīng)的生理變化后,才能與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合,完成受精作用,這個(gè)過(guò)程叫做__________。卵子受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶的間隙能夠觀察到__________。
(4)生產(chǎn)上常用________期的胚胎進(jìn)行胚胎移植。若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家畜個(gè)體,可以使用______________技術(shù)。
(5)下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是( )
A.①②兩個(gè)胚胎具有不同遺傳物質(zhì)
B.A細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞
C.胚胎移植可以定向改造動(dòng)物遺傳性狀,③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育
D.圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆庫(kù)爾勒四中高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng),處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活著水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后,可用于澆灌綠地。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個(gè)過(guò)程中,微生物通過(guò)___________呼吸將有機(jī)物分解。
(2)植物池中,水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了________(生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群)在植物池的食物網(wǎng)中,植物位于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來(lái)源于________所固定的_______。
(3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、________________和________________等原理。
(4)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)________________進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。
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