下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列說法不正確的是（ ）

A．1號裝置用于測定酵母菌O2消耗量，2號裝置用于測定酵母菌CO2釋放量

B．1號裝置液滴不可能向右移動，2號裝置液滴不可能向左移動

C．若1號裝置液滴不移動，2號裝置液滴向右移動，則酵母菌只進行無氧呼吸

D．若1號裝置液滴向左移動，2號裝置液滴不移動，則酵母菌只進行有氧呼吸

下列實驗中科學(xué)家的使用手段或技術(shù)顯著不同于其他的是（ ）

A．科學(xué)家對分泌蛋白的合成和分泌的研究

B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水

C．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所

D．卡爾文探明C02中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑

在下列曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個點，對它們含義的敘述中正確的是（ ）

①M點時，植物既進行光合作用，也進行呼吸作用，且光合作用強度弱于呼吸作用強度

②N點時，植物體只進行呼吸作用；O點時，植物體的光合作用強度等于呼吸作用強度

③Q點時，光照強度不再是影響光合速率的因子，CO2濃度是影響光合速率的主要因素

④P點前，影響光合速率的主要因素是光照強度

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯誤的是（ ）

A．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑

B．有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水

C．某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物

D．無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成過程

下圖為細(xì)胞周期中細(xì)胞核的變化，此過程（ ）

A．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期，核膜再度合成

B．發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期，染色質(zhì)復(fù)制

C．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期，核膜逐漸解體

D．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期，染色體螺旋變粗

用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列描述正確的是（ ）

A．處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等

B．細(xì)胞是獨立分裂的，因此可選一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程

C．觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰看到赤道板和染色體

D．視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等

下圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)變化，由圖分析可知

A. 甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

B. 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時期

C. 丙階段核膜消失，核仁解體

D. 戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

依據(jù)細(xì)胞的生理特點，鑒別一個正在進行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞，最可靠的方法是檢查它（ ）

A．DNA 的自我復(fù)制 B．自身蛋白質(zhì)的合成

C．細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式 D．是否出現(xiàn)星射線

下列對細(xì)胞分化不同水平的分析中，錯誤的是（ ）

A．從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞分化時細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變

B．從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞分化是細(xì)胞器的種類、數(shù)目改變的結(jié)果

C．從核酸角度分析，細(xì)胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果

D．從蛋白質(zhì)角度分析，細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量改變的結(jié)果，這是細(xì)胞分化根本原因

取同種生物的不同類型的細(xì)胞，檢測其基因表達，結(jié)果如下圖。已知4種基因分別是①晶狀體蛋白基因、②胰島素基因、③呼吸酶基因④血紅蛋白基因。則其因1和基因4分別最可能的是（ ）

A．①③ B．③④ C．②④ D．①②