科目: 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國科學(xué)家文卡特拉曼拉馬克里希南、托馬斯施泰茨和以色列科學(xué)家阿達(dá)約納特因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得諾貝爾化學(xué)獎。下列有關(guān)核糖體的敘述不正確的是( )
A.核糖核苷酸是組成核糖體的成分之一
B.核糖體是有細(xì)胞生物共有的細(xì)胞器,此外,在線粒體、葉綠體中也有分布
C.細(xì)胞核中的核仁與核糖體的形成有關(guān)
D.核糖體RNA可以決定多肽鏈中的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一個含兩對同源染色體的個體的染色體。下列敘述中正確的有( )
①如果1號染色體來自父方,則2號染色體來自母方
②1號和2號染色體來自父方,3號和4號染色體來自母方
③在減數(shù)第一次分裂過程中,1號和2號染色體走向一極,則3號和4號染色體走向一極
④在減數(shù)第一次分裂過程中,如果1號和3號染色體的走向一極,則2號和4號染色體走向一極⑤在減數(shù)第一次分裂過程中,聯(lián)會配對的染色體的形狀、大小未必完全相同
A.一項正確 B.兩項正確 C.三項正確 D.四項正確
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對植物光合作用和呼吸作用的影響。請據(jù)圖回答:
(1)圖一中②③過程進(jìn)行的場所分別是 。①過程中產(chǎn)生的[H]用于③過程 。
(2)如果在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將 。
(3)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。40℃時植物體 (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖二中 點表示。
(4)用大棚種植蔬菜時,白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的 點對應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的 ℃最佳。
(5)如果將植物種在溫室中,寫出提高植物產(chǎn)量的措施(環(huán)境因素)(至少寫2種) 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是a b。
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是 (填序號),結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是 。此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是 。
A.細(xì)胞液>外界溶液 | B.細(xì)胞液<外界溶液 |
C.細(xì)胞液=外界溶液 | D.都有可能 |
⑶把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無限吸水? ,原因是 。
(4)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時,細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等? 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
左圖是植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,右圖是細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖填空:
(1)左圖中實線代表了 的變化。
(2)左圖中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是 。
(3)用左圖中的字母填空:動物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要在于________和________。
(4)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是左圖中的________段。
(5)上圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的________期,相當(dāng)于左圖的________(填字母)時期,該時期圖中的染色體①與染色體③,染色體②與染色體④的關(guān)系為 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖.
(1)①過程用 作為誘導(dǎo)劑,誘導(dǎo)細(xì)胞融合。
(2)過程①和②得到的Y細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞,其特點是 。
(3)④過程為 ,⑤過程需要的工具酶為 。
(4)抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同,兩者的空間結(jié)構(gòu)是否相同? 。
為什么? 。
(5)過程⑥常用 處理大腸桿菌,目的是 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖(a)中的三個DNA片段上以此表示出了EcoRI、BamHI和Sau3AI三種限制性內(nèi)切酶的識別序列與切割位點,圖(b)為某種表達(dá)載體示意圖(載體上的EcoRI、Sau3AI的切點是唯一的)。
根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)經(jīng)BamHI酶切割得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接,理由是____________。
(2)若某人利用圖(b)所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子,如圖(c)所示。這三種重組子中,不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的是___________,不能表達(dá)的原因是____________。
(3)DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶,常見的有____________和____________,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是直接為細(xì)胞生命活動提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是( )
A.酒精發(fā)酵過程中有ATP生成
B.ATP可為物質(zhì)跨膜運輸提供能量
C.ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量
D.ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在研究化合物P對淀粉酶活性的影響時,得到如圖所示的實驗結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.在一定范圍內(nèi),底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率
B.曲線①作為對照實驗
C.化合物P對該酶的活性有抑制作用
D.若反應(yīng)溫度不斷升高,則A點持續(xù)上移
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯誤的是( )
A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中
B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收
C.通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用
D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的
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