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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.玉米是雌雄同株異花植物.已知玉米葉有寬葉和窄葉兩種,籽粒的顏色有紫色、黃色、和白色三種,味道有甜味和非甜味兩種.請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)已知寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性,苗期時(shí)就能識(shí)別出來(lái).根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知,雜交種(Aa)表現(xiàn)為高產(chǎn).某科研小組在培育雜交種時(shí),將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植,但由于錯(cuò)過(guò)了人工傳粉的時(shí)機(jī),結(jié)果導(dǎo)致玉米在自然狀態(tài)下授粉(設(shè)同株異花授粉與品種間異株異花授粉幾率相同).上述栽種方式中,兩個(gè)品種玉米授粉的組合方式共計(jì)有4種,F(xiàn)1植株的基因型是AA、Aa、aa;現(xiàn)有情況下為選取雜交種避免減產(chǎn),應(yīng)在收獲季節(jié)收集窄葉(填“寬葉”或“窄葉”)植株的種子,第二年播種后,在幼苗期選擇寬葉(填“寬葉”或“窄葉”)植株進(jìn)行栽種.
(2)用兩紫色籽粒的玉米作親本,F(xiàn)1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,則F1紫色籽粒的基因型有6種;F1中所有黃色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的所占比例應(yīng)是16
(3)研究人員將純合甜味和純合非甜味玉米間行種植,且雌蕊接受同種和異種花粉的機(jī)會(huì)相等.
現(xiàn)將甲行植株的種子發(fā)育成的新個(gè)體(F1)進(jìn)行隨機(jī)交配,則所得種子的甜味與非甜味的比例約是1:15.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在實(shí)驗(yàn)中需要控制各種變量,其中人為改變的變量是( �。�
A.因變量B.自變量C.無(wú)關(guān)變量D.控制變量

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.酶的高效性實(shí)驗(yàn)中,下圖的四種情況中屬于對(duì)照組的是( �。�
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( �。�
A.用一種或多種感官去收集信息的過(guò)程就是觀察
B.預(yù)測(cè)是根據(jù)現(xiàn)有證據(jù)和既往實(shí)驗(yàn)對(duì)將來(lái)的事件做出推論
C.預(yù)測(cè)必須是正確無(wú)誤的
D.通過(guò)測(cè)量科學(xué)家能把觀察的結(jié)果表達(dá)得更加精確

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖甲、乙是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填編號(hào)):

(1)圖甲中①的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是具有選擇通過(guò)性.
(2)圖甲中貯藏和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[⑩]細(xì)胞核,與原核細(xì)胞比較,此場(chǎng)所的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有[⑦]核膜.
(3)如果圖甲細(xì)胞能合成并分泌淀粉酶,則淀粉酶在細(xì)胞內(nèi)移動(dòng)的最可能途徑是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜→細(xì)胞外.
(4)圖乙中與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是[⑤]線粒體和[⑥]葉綠體.
(5)如果圖乙是植物根毛細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[⑥]葉綠體;如果圖乙是低等植物細(xì)胞,則還應(yīng)該有中心體.
(6)當(dāng)條件滿足時(shí),圖乙細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因之一是[⑦]原生質(zhì)層的伸縮性比[①]細(xì)胞壁的伸縮性大.
(7)兩圖中都有許多膜結(jié)構(gòu),細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(8)甲細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的限制因素是細(xì)胞表面積與體積之比和細(xì)胞核控制的范圍有限.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

6.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,正確的是( �。�
A.莖的背地性生長(zhǎng)可以說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
B.生長(zhǎng)素濃度增大到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成
C.可利用細(xì)胞分裂素對(duì)剛收貨的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行保鮮儲(chǔ)藏
D.赤霉素能夠促進(jìn)種子萌發(fā),脫落酸能夠抑制種子萌發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.當(dāng)傷害性刺激作用于動(dòng)物的肢體時(shí),即會(huì)發(fā)生如下圖所示的屈肌反射,已知屈肌反射中屈肌處于收縮狀態(tài).反射過(guò)程中一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢只釋放一種神經(jīng)遞質(zhì)(M、N、E、F表示神經(jīng)元,ab表示一段神經(jīng)纖維).
(1)動(dòng)物肢體受到傷害性刺激后,E神經(jīng)元接受了抑制性(填“興奮性”或“抑制性”)神經(jīng)遞質(zhì),引起膜對(duì)K+(或Cl-)的通透性加大,使膜電位差加大,E神經(jīng)元的活動(dòng)被抑制.
(2)假設(shè)E與M不經(jīng)過(guò)N(中間神經(jīng)元)相連,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到E時(shí),該神經(jīng)元的活動(dòng)仍受抑制,原因是神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合具有特異性(受體類型不同或E神經(jīng)元表面沒有M神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)受體).
(3)當(dāng)發(fā)生屈肌反射時(shí),神經(jīng)纖維中已興奮的部位和未興奮的部位間可形成局部電流,興奮在F神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向是a→b(用“a”、“b”和“→”表示);興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)是單向的(填“單向的”或“雙向的”),原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,并作用于突觸后膜.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.為研究生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA3)對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.圖中“?”處理方式是:不加激素或加等量蒸餾水
B.據(jù)圖推斷IAA和GA3混合使用后具有協(xié)同作用
C.實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí),應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中
D.若實(shí)驗(yàn)中使用的IAA濃度為m,則改用低于m濃度的IAA時(shí),玉米胚芽鞘的長(zhǎng)度會(huì)減少

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞.向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題([]內(nèi)填序號(hào)):
(1)請(qǐng)舉例寫出3種分泌蛋白質(zhì):消化酶、胰島素、抗體.
(2)標(biāo)記氨基酸的放射性同位素3H將依次經(jīng)過(guò)各細(xì)胞結(jié)構(gòu),它們依次是圖中④→⑤→③→②→①.(用序號(hào)和箭頭來(lái)表示)
(3)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 上的核糖體合成的.
(4)圖中顯示了各種膜結(jié)構(gòu)之間可以相互轉(zhuǎn)化,細(xì)胞內(nèi)各類膜在組成和結(jié)構(gòu)上是相似的(填“完全相同的”或“相似的”)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某同學(xué)用顯微鏡觀察下列裝片,最有可能看到細(xì)胞核的是( �。�
A.人體的成熟的紅細(xì)胞B.念珠藻
C.口腔上皮細(xì)胞D.大腸桿菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案