科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 因變量 | B. | 自變量 | C. | 無(wú)關(guān)變量 | D. | 控制變量 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用一種或多種感官去收集信息的過(guò)程就是觀察 | |
B. | 預(yù)測(cè)是根據(jù)現(xiàn)有證據(jù)和既往實(shí)驗(yàn)對(duì)將來(lái)的事件做出推論 | |
C. | 預(yù)測(cè)必須是正確無(wú)誤的 | |
D. | 通過(guò)測(cè)量科學(xué)家能把觀察的結(jié)果表達(dá)得更加精確 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 莖的背地性生長(zhǎng)可以說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 | |
B. | 生長(zhǎng)素濃度增大到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成 | |
C. | 可利用細(xì)胞分裂素對(duì)剛收貨的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行保鮮儲(chǔ)藏 | |
D. | 赤霉素能夠促進(jìn)種子萌發(fā),脫落酸能夠抑制種子萌發(fā) |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中“?”處理方式是:不加激素或加等量蒸餾水 | |
B. | 據(jù)圖推斷IAA和GA3混合使用后具有協(xié)同作用 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí),應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中 | |
D. | 若實(shí)驗(yàn)中使用的IAA濃度為m,則改用低于m濃度的IAA時(shí),玉米胚芽鞘的長(zhǎng)度會(huì)減少 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體的成熟的紅細(xì)胞 | B. | 念珠藻 | ||
C. | 口腔上皮細(xì)胞 | D. | 大腸桿菌 |
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