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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響,測(cè)得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線(xiàn)如右圖.請(qǐng)據(jù)圖以下正確的是( 。
A.曲線(xiàn)變化規(guī)律可知人工施加CO2最佳時(shí)間為10時(shí)
B.陰影部分面積表示兩種處理的一晝夜凈光合速率差
C.17時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP部位有葉綠體、線(xiàn)粒體
D.7-8時(shí)限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列哪項(xiàng)不屬于含磷化合物具有的生物學(xué)功能( 。
A.構(gòu)成各種生物膜的基本骨架B.催化基因轉(zhuǎn)錄出信使RNA
C.在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸D.直接為各項(xiàng)生命活動(dòng)供能

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖表示人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.下列敘述正確的是( 。
①b過(guò)程是有絲分裂,c是細(xì)胞分化    
②乙和丙的染色體組成不同
③丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化   
④甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同
⑤a過(guò)程細(xì)胞的生長(zhǎng),使細(xì)胞中蛋白質(zhì)的數(shù)量增多、物質(zhì)交換效率增強(qiáng).
A.②⑤B.②③④C.①④⑤D.①④

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是( 。
A.給水稻提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14CO214C3一(14CH2O)
B.利用15N標(biāo)記某丙氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無(wú)放射性
C.給水稻提供14CO2.則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH
D.小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測(cè)到H2180,呼出的二氧化碳也可能含有18O

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征.從表格中給出的特征分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
特征細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ
細(xì)胞壁
核糖體
細(xì)胞核無(wú)
光合作用無(wú)
細(xì)胞呼吸
A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻,葉綠體中有葉綠素和藻藍(lán)素
B.兩種細(xì)胞都有細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
C.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
D.細(xì)胞Ⅰ沒(méi)有線(xiàn)粒體不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示,圖中甲表示某森林植物的景觀(guān),乙表示該森林中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系,丙表示某種群數(shù)量變化的坐標(biāo)曲線(xiàn).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)物種組成是決定群落特征的最重要因素,要統(tǒng)計(jì)群落的植物種類(lèi)組成應(yīng)采用樣方法,取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣.取樣統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖乙所示,則調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是S0m2
(2)導(dǎo)致圖甲中植物分層現(xiàn)象的主要非生物因素是光照,森林對(duì)太陽(yáng)能的利用率高于農(nóng)田的主要原因是森林具有復(fù)雜的垂直結(jié)構(gòu).
(3)基于觀(guān)賞目的人們把馬纓丹引種到某地區(qū),結(jié)果馬纓丹大量繁殖,對(duì)該地的生態(tài)造成嚴(yán)重威脅.圖丙中曲線(xiàn)I符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢(shì).這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)中的生物過(guò)度繁殖的特性.
(4)若圖丙中曲線(xiàn)Ⅱ表示當(dāng)?shù)乩鲜蠓N群數(shù)量變化,如果滅鼠時(shí)只采用殺死的辦法,過(guò)后老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量.請(qǐng)你依圖提出更有效的控制鼠害的方案:增大環(huán)境阻力(可從食物來(lái)源、生活場(chǎng)所、天敵等方面考慮),降低K值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng).下圖為獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程.請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟:目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定.
(2)A過(guò)程需要的酶有限制酶和DNA連接酶.
(3)在基因工程中,基因表達(dá)載體的構(gòu)建非常關(guān)鍵,對(duì)表達(dá)載體的要求是必需具有啟動(dòng)子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因等條件.
(3)C過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入卡那霉素.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.物質(zhì)丙在人體內(nèi)的合成途徑如圖1所示,缺乏基因A或基因B的人都因無(wú)法生成物質(zhì)丙而患某種遺傳;研究發(fā)現(xiàn)基因A位于13號(hào)染色體上,基因B可能位于8號(hào)染色體或者X染色體上;圖2為家系①和家系②聯(lián)姻的遺傳圖譜,Ⅱ-4和Ⅲ-1均因無(wú)法合成物質(zhì)丙而患。畵(jù)圖完成下列問(wèn)題:

(1)圖1表明基因和性狀的關(guān)系是基因通過(guò)控制酶的合成進(jìn)而控制性狀;若基因B位于15號(hào)染色體上,則若干個(gè)雙雜合子婚配的家庭,所生子女中正常和患者的比例是9:7.
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)家系①中不存在致病基因,則基因B位于X染色體上,Ⅲ-1的基因型為AaXbY或AAXbY.

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1.研究者用大鼠進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn).回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)大鼠進(jìn)食后,血糖濃度升高,胰島素分泌量增多;進(jìn)食幾小時(shí)后,血糖濃度下降,腴島A細(xì)胞的活動(dòng)加強(qiáng).
(2)甲狀腺激素具有促進(jìn)糖代謝、升高血糖的作用.給實(shí)驗(yàn)鼠一次飼喂大劑量甲狀腺激素,實(shí)驗(yàn)鼠血糖濃度迅速升高,甚至出現(xiàn)糖尿,但隨后又快速降低.說(shuō)明甲狀腺激素對(duì)胰島素的分泌有促進(jìn)作用.
(3)給成熟的大鼠連續(xù)注射一定劑量的胸腺素,大鼠體內(nèi)T淋巴細(xì)胞明顯增加,說(shuō)明胸腺素有增強(qiáng)特異性免疫免疫的功能.T細(xì)胞由造血干細(xì)胞增殖分化而成,在免疫系統(tǒng)中的作用是識(shí)別、呈遞抗原,合成、釋放淋巴因子,增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞(寫(xiě)出其中兩項(xiàng)).
(4)青春期胸腺的發(fā)育達(dá)到高峰,此后逐漸退化,這是胸腺細(xì)胞衰老、凋亡的結(jié)果,其根本原因是基因的選擇性表達(dá).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.下丘腦能感知細(xì)胞外液滲透壓升高并將信息傳遞到大腦皮層
B.下丘腦可分泌多種促激素釋放激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)
C.下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.下丘腦可分泌并釋放抗利尿激素調(diào)節(jié)水鹽平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案