科目: 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“分子伴侶”是一類在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽,并與多肽的一定部位相結合,幫助這些多肽轉運、折疊或組裝,但其本身不參與最終產(chǎn)物形成的蛋白質。推測“分子伴侶”主要存在于
A.核糖體 B.內質網(wǎng)
C.高爾基體 D.溶酶體
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圖示正常情況下溶酶體所含物質及其內、外環(huán)境的pH值等,下列哪項敘述與溶酶體有關的事實不相符合
A.保持pH值的穩(wěn)定需要消耗三磷酸腺苷
B.被溶酶體分解的產(chǎn)物都要排出細胞外
C.能吞噬并殺死某些入侵的病菌或病毒
D.其膜上具有特異性轉運H+的載體蛋白
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下表為四種不同細胞的比較結果,不正確的是
選項 | 細胞 | 細胞壁 | 光合作用 | 染色質 | 細胞全能性 |
A | 藍藻細胞 | 有 | 有 | 有 | 無 |
B | 洋蔥根尖細胞 | 有 | 無 | 有 | 有 |
C | 兔成熟紅細胞 | 無 | 無 | 無 | 無 |
D | 蛙受精卵 | 無 | 無 | 有 | 有 |
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科目: 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究茉莉酸(植物生長調節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質壁分離的影響,將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結果如表。下列敘述錯誤的是
組別 | 培養(yǎng)液中另添加的成分 | 結果 | |
NACl | 茉莉酸 | ||
① | + | - | 部分細胞質壁分離 |
② | + | + | 細胞正常,無質壁分離 |
③ | - | - | 細胞正常,無質壁分離 |
注:“+”表示有添加,添加后NACl濃度為100 mmol·L-1,茉莉酸濃度為10-3 mg·L-1;“-”表示無添加。
A.胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水
B.質壁分離的胡楊細胞液泡體積變小
C.NACl為自變量,茉莉酸為因變量
D.茉莉酸對NACl引起的胡楊細胞質壁分離有抑制作用
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將三種洋蔥鱗片葉表皮細胞放在相同濃度的蔗糖溶液中,一段時間后制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察到右圖不同狀態(tài)的細胞圖像。這3個細胞原來細胞液濃度的高低關系是
A.乙>甲>丙 B.甲<乙<丙
C.丙<乙<甲 D.甲=乙=丙
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下圖為酶催化作用的模型。下列敘述正確的是
A.該模型能很好地解釋酶的專一性
B.該模型反映了酶可降低反應的活化能
C.該模型中生理過程表示脫水縮合
D.人成熟的紅細胞內不能合成酶,也無上述模型表示的生理過程
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科目: 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結果,則下圖②所示結果最有可能來自于
A.紫色洋蔥鱗片葉 B.生長的荔枝幼葉
C.新鮮的玫瑰花瓣 D.秋天的落葉
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科目: 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在一定范圍內,不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強度的關系,對其描述不正確的是
A.如果橫坐標是CO2含量,則A為綠光,B為白光
B.如果橫坐標是CO2含量,則A為強光,B為弱光
C.如果橫坐標是光照強度,A的CO2含量較高,B的CO2含量較低
D.如果橫坐標是光照強度,A溫度較適宜,B溫度較低
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科目: 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物氣孔是由兩個保衛(wèi)細胞組成的,其張開度有多種調節(jié)機制,其中的一個調節(jié)機制如下圖(ABA
代表脫落酸),則下列說法錯誤的是
A.當SO2濃度過高時,可能會抑制光合速率
B.ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
C.當SO2濃度過高時,植物體內C3的含量上升
D.CO2進出保衛(wèi)細胞的方式為自由擴散
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科目: 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列為有關環(huán)境因素對植物光合作用影響的關系圖,有關描述錯誤的是
A.圖1中,若光照強度適當增強,A點左移,B點右移
B.圖2中,若CO2濃度適當增大,A點左移,B點右移
C.圖3中,A點與B點相比,A點時葉綠體中C3含量相對較多
D.圖4中,當溫度高于25 ℃時,光合作用制造的有機物的量開始減少
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