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科目: 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為突觸結構和功能的模式圖,下列有關敘述不恰當的是

A.瞬間增大軸突末端細胞膜對Ca2+的通透性會加速神經遞質的釋放

B.過程①體現了細胞膜具有流動性

C.過程②表示神經遞質進入突觸后膜所在的神經元

D.過程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮

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科目: 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

遞質發(fā)揮完作用后需要被滅活:有些遞質被相關的酶分解,有些遞質被膜上的轉運體回收。如圖為某藥物A干擾遞質回收的示意圖,則下列相關說法正確的是

A.②是遞質的受體,和遞質轉運體一樣,都是位于細胞表面的糖蛋白質或蛋白質

B.遞質儲存在突觸小泡①中,傳遞信息時通過胞吐方式釋放出去

C.圖中遞質通過突觸前膜釋放時,需要相應的載體并消耗細胞代謝的能量

D.若圖中遞質是一種抑制性遞質,則藥物A會使突觸后膜產生持續(xù)性興奮現象

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科目: 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為神經元結構模式圖,電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經纖維外膜上,在b、f兩點給予適宜強度的刺激,則電流計的偏轉情況為:(○代表神經元細胞體,<代表神經末梢,且ab=bc、ac=de)

A.在b點與f點刺激時,A1、A2各偏轉兩次,且方向相反

B.在b點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉兩次;f點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉一次

C.在b點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉一次;f點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉一次

D.在b點刺激時,A1偏轉兩次,A2偏轉一次;f點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉一次

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科目: 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析下列各圖,正確的是

A.圖甲由于單側光照的影響,胚芽鞘將向光彎曲生長

B.圖乙莖卷須中生長素含量外側比內側少,所以外側生長得快

C.圖丙中若固定光源,暗箱及植株整個裝置勻速旋轉一段時間,幼苗將彎向小窗

D.圖丁中放M的胚芽鞘向一側彎曲,而放N的不彎曲

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科目: 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于群落演替的敘述,不正確的是

A.在正常情況下,群落演替的最終結果是生物多樣性升高

B.人類活動往往會是群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行

C.在草地遭受火災后第二年春天重新形成草地,屬于次生演替

D.在演替過程中,群落中優(yōu)勢種群的基因頻率不會發(fā)生變化

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科目: 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關基因突變、基因重組的敘述錯誤的是

A.基因突變屬于在分子水平上的變異

B.基因重組可通過光學顯微鏡觀察到

C.基因重組可以產生新的基因型

D.基因突變和基因重組均可引起生物性狀的改變

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科目: 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經、體液、免疫共同調節(jié)的結果。回答下列問題:

(1)人體的免疫系統(tǒng)由 、 和免疫活性物質組成。據圖甲并結合所學知識分析,人體調節(jié)免疫功能的信號分子有 ?茖W研究表明:長期的焦慮、緊張等會導致機體T淋巴細胞活性下降,使機體不能有效地消滅感染的病毒和癌變的細胞,從而影響了免疫系統(tǒng)的 、 功能;T淋巴細胞活性下降還會導致淋巴因子的分泌量減少,影響了 細胞增殖分化成漿細胞的過程,間接引起機體生成抗體的能力降低,使人體的免疫功能減弱。

(2)效應T細胞發(fā)揮免疫作用的原理如圖乙,其中FasL蛋白又稱死亡因子,其基因只有在效應T細胞內表達,Fas蛋白又稱死亡因子受體,其基因可在各種細胞內表達。人們推測精神因素引起T細胞活性下降的原因之一是由于T細胞分化為效應T細胞過程中 基因的表達受到了影響,從而降低了對靶細胞的識別和結合能力。當HIV進人體內去感染T細胞時,在被HIV感染的T細胞中 基因表達增強,從而使該T細胞成為相應效應T細胞攻擊的靶細胞,使人體最終喪失了幾乎全部特異性免疫。

(3)神經調節(jié)的結構基礎是 ,圖丙表示突觸結構,乙酰膽堿受體的離子通道既允許鈉離子通過,也允許鉀離子通過,當前膜釋放的乙酰膽堿作用于后膜受體時,則突觸后膜上離子移動情況主要是 ,引起突觸后膜興奮。

(4)中國藥學家屠呦呦研制了新型抗瘧疾藥青蒿素,因而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。瘧疾的病原體是瘧原蟲,這種原蟲感染后會在人體內形成周期性繁殖,然后周期性釋放毒素,毒素屬于一種熱源,可刺激了下丘腦中的 中樞,使腺體分泌的甲狀腺激素 腎上腺素激素增加,從而使產熱增加,體溫升高。若某人體溫24小時保持38度,這期間他體內的產熱量 (大于/等于/小于)散熱量。

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科目: 來源:2016屆遼寧省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水分子之所以能從低濃度的溶液中進入高濃度的溶液中,是因為存在滲透壓.為了證明這一滲透壓的存在,并且也能測定滲透壓的大小,有人設計了以下三個實驗:假設三個實驗中水分子進入半透膜的速度是V1,出來的速度是V2.下列對a到b的過程中V1的變化情況和b到c的過程中V2的變化情況描述正確的是( )

A.V1由快變慢,V2由慢變快 B.V1和V2都是由慢變快

C.V1和V2都是由快變慢 D.V2由快變慢,V1由慢變快

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科目: 來源:2016屆遼寧省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為部分人體細胞的生命歷程。I-Ⅳ代表細胞的生命現象,細胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是( )

A.I-Ⅳ過程中,遺傳物質沒有發(fā)生改變的是工、Ⅳ

B.成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等,體現了細胞核的全能性

C.細胞2與正常肝細胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D.效應T細胞作用于細胞1和細胞2使其壞死,此過程屬于細胞免疫

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科目: 來源:2016屆遼寧省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

生長素在植物體各器官都有分布,具有重要作用。請回答下列相關問題:

(1)下圖一表示植物不同器官對不同濃度生長素的反應。圖中曲線的來歷:材料培養(yǎng)→用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理→測量、記錄→統(tǒng)計、計算并分析。如果選擇小麥,需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡,其目的是去除 對實驗結果的干擾。圖中的三條曲線呈現出生長素調節(jié)作用的共同特點是 ;A、B、C三點的生長素對不同器官的作用效果說明 。

(2)如圖二表示赤霉素對植物體內生長素含量的調節(jié)關系。圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有____________作用,這種作用很可能是通過降低該過程中 的活性實現的。

(3)生長素的化學本質是 。青少年食用豆芽,豆芽中所含的生長素,會不會影響身體的生長發(fā)育?

(4)農業(yè)上棉花“打頂”有利于增產,依據的原理是 。

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