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科目: 來(lái)源:2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有種細(xì)菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種名為InIC的蛋白可通過(guò)抑制人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.該菌以需要消耗能量的胞吞方式進(jìn)入人體細(xì)胞

B.該菌使人類細(xì)胞更易變形,說(shuō)明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

C.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

D.和人類一樣,該菌的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目: 來(lái)源:2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

高中生物學(xué)很多實(shí)驗(yàn)必須先制作裝片,然后在顯微鏡下觀察,下面的步驟錯(cuò)誤的是( )

A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:制片→水解→染色→沖洗→觀察

B.葉綠體形態(tài)分布觀察:取黑藻小葉→制片→觀察

C.脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

D.質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

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科目: 來(lái)源:2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A.成熟番茄細(xì)胞液中雖含有豐富的葡萄糖和果糖,但不宜用做還原糖鑒定的材料

B.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可用于“觀察RNA 和DNA 在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)

C.唾液與雙縮脲試劑作用可產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D.制備細(xì)胞膜時(shí)最好用雞成熟的紅細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

H2O2在常溫下分解非常緩慢, 生物體內(nèi)的H2O2酶能將其快速分解。下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線, 圖乙表示在最適溫度下, pH=B時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件, 以下改變正確的是( )

A.pH=A時(shí), E點(diǎn)下移, D點(diǎn)左移

B.pH=C時(shí), E點(diǎn)為0

C.溫度降低時(shí), E點(diǎn)不移動(dòng), D點(diǎn)右移

D.H2O2量增加時(shí), E點(diǎn)不移動(dòng), D點(diǎn)左移

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科目: 來(lái)源:2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí),可催化底物發(fā)生變化,如圖甲I所示。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn),非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,從而抑制酶的活性,如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.當(dāng)抑制劑與酶結(jié)合后,酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

B.當(dāng)提高底物濃度后,底物分子與酶活性部位結(jié)合的幾率增加,使抑制劑的作用減弱

C.競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的化學(xué)結(jié)構(gòu)與底物的結(jié)構(gòu)相似,非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的分子結(jié)構(gòu)與底物的不相似

D.酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸

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科目: 來(lái)源:2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.蘋果果實(shí)搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì)

B.以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象用低倍鏡即可

C.酸性的重鉻酸鉀溶液可用于酒精的檢測(cè),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是由橙色變成灰綠色

D.檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式

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科目: 來(lái)源:2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量,根據(jù)所提供的信息,以下判斷正確的是( )

A.N點(diǎn)時(shí),該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等,說(shuō)明其只進(jìn)行有氧呼吸

B.M點(diǎn)是貯藏該器官的最適氧氣濃度,此時(shí)無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度最

C.該器官呼吸作用過(guò)程中有非糖物質(zhì)氧化分解

D.L點(diǎn)時(shí),該器官產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)

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科目: 來(lái)源:2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組完成對(duì)新鮮菠菜葉片進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),由于各組操作不同,出現(xiàn)了以下四種不同的層析結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是( )

A.甲可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入SiO2

B.乙可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3

C.丙可能誤用蒸餾水做提取液和層析液

D.丁是正確操作得到的理想結(jié)果

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科目: 來(lái)源:2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為成熟植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:([ ]中填圖中編號(hào))

(1)圖中含有核酸的細(xì)胞器有___________(用圖中標(biāo)號(hào)表示)。

(2)圖中可能含有色素的細(xì)胞器有___________(用圖中標(biāo)號(hào)表示)。

(3)圖中能生成ATP的細(xì)胞器有___________(用圖中標(biāo)號(hào)表示)。

(4)與圖中[1]結(jié)構(gòu)的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。圖中[3]結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)[ ] 的形成有關(guān)。

(5)與肝細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是___________(用圖中標(biāo)號(hào)表示)。

(6)此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] 。

(7)圖中[7]結(jié)構(gòu)的功能是__________________,這與其中結(jié)構(gòu)[5]所含有的_________組分有關(guān)。

(8)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] ,其主要是由___________組成,此外,還有少量的__________。

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科目: 來(lái)源:2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器,其內(nèi)部的pH為5左右。下圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能。請(qǐng)分析并回答:

(1)溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞中的 合成的,經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至 中進(jìn)行再加工和分類,最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中。

(2)圖中表示當(dāng) (結(jié)構(gòu)乙)衰老時(shí),會(huì)由 (結(jié)構(gòu)甲)包裹后與溶酶體結(jié)合,進(jìn)而被分解。此過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn),該特點(diǎn)與生物膜中的___________成分有關(guān)。分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過(guò)溶酶體膜上的 轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用,其余廢物則排出細(xì)胞外。

(3)由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是 。

(4)研究表明,少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷。分析其主要原因是

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