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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關“細胞學說”的建立過程中的敘述中,錯誤的是( )

A.1543年比利時科學家維薩里從器官水平揭示了人體結構

B.1665年英國科學家羅伯特·虎克首次觀察到活細胞

C.18世紀30年代德國科學家施萊登和施旺提出一切動植物都有細胞發(fā)育而來

D.1858年德國科學家首次提出細胞通過分裂產生新細胞

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物膜的敘述,正確的是( )

A.參與細胞膜組成的脂質只有磷脂

B.用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,不改變其通透性

C.抗體的合成和分泌過程都與生物膜有關

D.小鼠細胞與人體細胞的細胞膜在一定條件下能夠發(fā)生融合

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內,在適宜條件下光照培養(yǎng),隨培養(yǎng)時間的延長,玻璃容器內CO2濃度可出現的變化趨勢是( )

A.一直降低,直至為零

B.一直保持穩(wěn)定,不變化

C.降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定

D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了探究溫度、pH 對酶活性的影響,下列實驗設計合理的是( )

試驗編號

探究課題

選用材料與試劑

溫度對酶活性的影響

過氧化氫溶液 新鮮的肝臟研磨液

溫度對酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液

pH 對酶活性的影響

新制的蔗糖溶液 可溶性淀粉溶液 碘液

pH 對酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑

A.實驗① B.實驗② C.實驗③ D.實驗④

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于“” 的過程,敘述錯誤的是( )

A.②過程不可能在人的紅細胞中進行

B.②過程可能不產生ATP

C.②過程不可能消耗[H]

D.②過程可能在細胞質基質中進行

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

內質網膜與核膜、細胞膜相連,有利于各部分發(fā)生聯系。這種結構特點表明內質網的重要功能之一是( )

A.擴展細胞內膜,有利于酶的附著 B.提供細胞內物質運輸的通道

C.提供核糖體附著的支架 D.參與細胞內某些代謝反應

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是準確測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置,錐形瓶中放置的種子用水浸泡后再做消毒處理。實驗開始時管Y與管X液面相平,每隔半小時利用標尺量出X管內的液面高度變化,回答下列問題:

(1)U管中的液體是用密度大的水銀好還是用密度小的其它液體好?

(2)①測出呼吸商,裝置乙的錐形瓶中B應設置為 。若要消除無關因素的影響,還應設置丙裝置。丙裝置同乙,只是種子為浸泡、煮熟后再經過消毒處理的等量種子。

②測得甲管X的液面上升200(mm),乙管X、丙管X的液面未變化,則該發(fā)芽種子的呼吸商是 ,此時種子呼吸方式為 。

③若甲管X液面上升150mm,乙管液面下降50mm,丙管液面未變化,則呼吸商為 。

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科目: 來源:2015-2016學年陜西西安一中高二上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于哺乳動物和人體“內環(huán)境”的是( )

A.肺泡腔內的氣體 B.小腸腔內的消化液

C.心室腔內的血漿 D.膀胱腔內的尿液

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科目: 來源:2015-2016學年陜西西安一中高二上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于動物機體神經遞質和激素的敘述,錯誤的是( )

A.遞質和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B.有些神經細胞可以分泌激素

C.神經細胞釋放的乙酰膽堿需經血液運輸發(fā)揮作用

D.內分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用與于靶細胞

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科目: 來源:2015-2016學年陜西省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“細胞學說”主要內容敘述中不準確的一項是

A.一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞及其產物構成

B.細胞是一個相對獨立的有機體,具有自己的生命

C.細胞對與其他細胞共同構成的整體的生命起作用

D.1665年,英國科學家羅伯特·虎克發(fā)現了細胞并創(chuàng)立了細胞學說

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