科目: 來源: 題型:
A、是細胞新陳代謝的主要場所 |
B、是細胞生長、發(fā)育、分裂增殖的調(diào)控中心 |
C、是遺傳物質(zhì)儲存的場所 |
D、由核膜、核仁、核基質(zhì)和染色體組成 |
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科目: 來源: 題型:
A、運動性言語區(qū)(S區(qū)) |
B、書寫性言語區(qū)(W區(qū)) |
C、視覺性言語區(qū)(V區(qū)) |
D、聽覺性言語區(qū)(H區(qū)) |
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科目: 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目: 來源: 題型:
A、各種生物膜的化學組成和結(jié)構(gòu)相似 |
B、生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 |
C、膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細胞膜 |
D、生物膜把各種細胞器分隔開,保證細胞生命活動高效、有序地進行 |
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科目: 來源: 題型:
A、子3代 | B、子4代 |
C、子5代 | D、子6代 |
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科目: 來源: 題型:
A、對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進行計數(shù)時,采用抽樣檢測法 |
B、研究土壤中小動物類群的豐富度時,宜采用標志重捕法 |
C、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,漂洗的目的是洗去多余的染液 |
D、“脂肪的鑒定”實驗中,用50%的鹽酸是為了洗去浮色 |
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科目: 來源: 題型:
A、寄生 | B、競爭 |
C、互利共生 | D、捕食 |
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科目: 來源: 題型:
A、能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
B、影響生物種群的繁衍,維持種群數(shù)量的穩(wěn)定 |
C、維持生物體正常生命活動,調(diào)節(jié)生物內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) |
D、對生物進行自然選擇,促進生物進化 |
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科目: 來源: 題型:
A、用幼根作實驗材料可觀察到葉綠體但其細胞質(zhì)不流動 |
B、葉綠體的形態(tài)和分布會隨著光照強度和方向的改變而改變 |
C、細胞質(zhì)流動的速度與環(huán)境溫度的變化無關(guān) |
D、細胞質(zhì)流動的速度與該細胞新陳代謝的強度無關(guān) |
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