科目: 來源: 題型:
A、育種依據(jù)的原理是可遺傳變異 |
B、在育種過程中進行了人工選擇 |
C、培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的原理是基因重組 |
D、利用生長素得到無子番茄的過程中沒發(fā)生變異 |
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A、過程①中可通過注射性激素增加排卵數(shù)量 |
B、過程②在培養(yǎng)細胞的培養(yǎng)液中就可以完成 |
C、過程③的培養(yǎng)液中一般不需要添加動物血清 |
D、過程④成功的條件之一是受體對供體胚胎沒有排斥反應 |
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A、同期發(fā)情處理后,可使卵細胞與精子受精結(jié)合能力明顯增強 |
B、只有供體與受體生理狀況相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育 |
C、防止受體對移植的胚胎進行免疫排斥 |
D、促使受體產(chǎn)生更多的卵細胞 |
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A、決定典型物種①、②、③種群密度的直接因素是出生率和死亡率 |
B、可采用樣方法對典型物種①、②、③的種群密度進行調(diào)查 |
C、物種①、②、③之間具有捕食關系,其形成的食物鏈是①一②一③ |
D、圖中b-c段能說明物種②對灌木叢導致的弱光環(huán)境具有一定的耐受能力 |
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A、細胞2、細胞4依靠細胞表面的特異性受體蛋白來識別信息 |
B、信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳送到細胞2快 |
C、與甲圖信息傳遞有關的體液環(huán)境依次為:細胞內(nèi)液→組織液→血漿 |
D、乙圖中細胞4可以是:神經(jīng)細胞、肌肉細胞、腺體細胞 |
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科目: 來源: 題型:
A、對胚胎進行均等分割 |
B、對胚胎收集、檢查、培養(yǎng)或保存 |
C、對供體與受體進行選擇與處理 |
D、配種或進行人工受精 |
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A、一次 | B、二次 | C、三次 | D、六次 |
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科目: 來源: 題型:
A、曲線與X軸的交點代表植物此時的光合作用強度等于呼吸作用強度 |
B、植物B在光照強烈、高溫和干旱的環(huán)境下比A有更好的光合作用 |
C、維持B正常生長的CO2濃度應大于曲線與X軸交點的濃度 |
D、兩曲線在交點時葉綠體從外界吸收的CO2量是相等的 |
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