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科目: 來源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說揭示了( 。
A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生的原因
C、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D、細(xì)胞完成生命活動(dòng)的整體性

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)時(shí),小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞面背腸腔的兩端
B、在mRNA合成的同時(shí)就會有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上
C、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
D、核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、RNA的基本單位是核糖核苷酸
B、RNA是一種遺傳物質(zhì)
C、RNA參與構(gòu)成核糖體
D、RNA參與構(gòu)成細(xì)胞膜

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科目: 來源: 題型:

如圖表示某一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長曲線圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A、這個(gè)種群的增長曲線是S型,該環(huán)境容納量大約是500只,到c點(diǎn)后種內(nèi)竟?fàn)幾顬榧ち,且增長率為零
B、如果此種群是魚類,為能持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)該使種群數(shù)量保持在
K
2
水平
C、如果此種群是老鼠,我們限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低K值
D、該種群的增長速度最快點(diǎn)在b點(diǎn),環(huán)境阻力在遷入5年后開始的

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科目: 來源: 題型:

如圖為人的口腔上皮細(xì)胞,以下說法正確的是(  )
A、用濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液處理該細(xì)胞將會發(fā)生質(zhì)壁分離
B、發(fā)生a和b過程需要以細(xì)胞膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)
C、圖中過程的發(fā)生不消耗能量
D、a和b過程,囊泡中的不可能是蛋白質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

下列細(xì)胞中,可能已發(fā)生癌變的是( 。
A、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化的細(xì)胞
B、細(xì)胞新陳代謝的速率減慢的細(xì)胞
C、自由水含量減少的細(xì)胞
D、被細(xì)菌侵染的細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A、酶①為DNA解旋酶,酶②為DNA聚合酶
B、圖示體現(xiàn)了邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)
C、在復(fù)制完成后,甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開
D、將該模板DNA置于15N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占
3
4

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科目: 來源: 題型:

在真核生物細(xì)胞中,存在于細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)以及對其進(jìn)行染色所用的染色劑( 。
①DNA
②RNA
③吡羅紅
④甲基綠.
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于人體激素的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用
B、正常人體內(nèi),胰島素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
C、甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)
D、激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,是由于細(xì)胞壁沒有伸縮性
B、細(xì)胞內(nèi)外溶液存在濃度差是發(fā)生質(zhì)壁分離的條件之一
C、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后能夠復(fù)原,說明該細(xì)胞是活的
D、洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞沒有液泡,不能發(fā)生質(zhì)壁分離

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