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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為一個(gè)由池塘及周圍陸地構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)．若取其中各種植物的成熟葉片置于一定濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離先后順序是（　�。�

A、W、M、Bs、C、D

B、W、M、Bs、D、C

C、D、C、Bs、M、W

D、M、W、Bs、C、D

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科目： 來(lái)源： 題型：

將某活組織放入適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)．培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線．據(jù)圖分析下列敘述中正確的是（　�。�

A、該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B、該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的數(shù)量多

C、兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D、曲線m～n段和a～b段表明細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量不足，抑制了細(xì)胞的吸收

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科目： 來(lái)源： 題型：

有關(guān)種群和物種的敘述正確的是（　�。�

A、同一種群的個(gè)體間可以相互交配并產(chǎn)生后代，同一物種的個(gè)體間也能相互交配并產(chǎn)生后代

B、種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是繁殖的基本單位

C、種群的基因頻率總是在不斷變化發(fā)展，而物種的基因頻率卻保持不變

D、種群基因庫(kù)中的基因和物種基因庫(kù)中的基因是一樣的

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科目： 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，SARS病毒、HIV病毒、H1N1、H7N9等禽流感病毒不斷出現(xiàn)，危害人的健康．下列對(duì)病毒的敘述正確的是（　　）

A、自然界中絕大多數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

B、所有病毒的遺傳物質(zhì)突變率都較高，產(chǎn)生的變異類型也很多

C、侵入到宿主細(xì)胞中的病毒不能與抗體結(jié)合

D、病毒可以利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞

B、在細(xì)胞分化的過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C、細(xì)胞分裂的過(guò)程與高爾基體、中心體有關(guān)

D、觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇分生區(qū)細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：

DNA分子經(jīng)過(guò)誘變，某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基（設(shè)為P）變成了尿嘧啶，該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U-A、A-T、G-C、C-G，推測(cè)“P”可能是（　�。�