孟德爾為豌豆為實驗材料獲得成功的原因有：
1．豌豆是傳粉、受粉．在自然狀態(tài)下為純種．
2．豌豆有易于區(qū)分的．
3．一株豌豆能產生較后代，便于實驗分析．

細胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其形態(tài)、結構、功能保持相對穩(wěn)定．生命系統(tǒng)通過各個層次的信息和反饋調節(jié)等活動維持其自身穩(wěn)定，執(zhí)行其正常功能．圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式．

（1）從功能上來說圖1的⑨對細胞的生命活動至關重要的特性是．
（2）研究推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，它最可能與膜上的蛋白質有關．美國科學家試圖從人血紅細胞、腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質，以這兩種細胞為實驗材料的依據分別是；．
（3）從化學成分角度分析，禽流感病毒與圖1中結構（填序號）的化學組成最相似．
（4）若圖1所示的分泌物是抗體，該細胞核內（填序號）結構被破壞，上述抗體合成將不能正常進行，原因是．
（5）若圖1所示的分泌物是胰島素，寫出胰島素在產生、運輸、加工、分泌到細胞外的過程中依次經過的膜結構是（填序號）．
（6）圖2中結構②的組成成分是．
（7）如果圖2中靶細胞是甲狀腺細胞，則①表示的激素是；當甲狀腺細胞分泌激素過多時，會抑制垂體和的分泌活動．
（8）如果圖2中①是胰島素，胰島素與②結合，則激酶激活細胞的特殊功能是；如果①是胰高血糖素，胰高血糖素與②結合，則激酶激活細胞的特殊功能剛好相反，同時會影響胰島素的分泌．這種信息的調節(jié)方式叫做．

如圖甲表示跨膜運輸的幾種方式，圖乙表示物質通過膜運輸的速率（縱坐標）隨環(huán)境中O₂濃度的變化． 請據圖回答：

（1）人的紅細胞吸收葡萄糖、心肌細胞吸收O₂的跨膜運輸方式依次是圖甲中的、．
（2）圖甲中a和c的主要區(qū)別是：①；②．
（3）圖乙與圖甲中的代表的方式一致．圖中曲線出現BC段的主要原因是．
（4）對綠色植物而言，決定如何吸收土壤中某種離子的直接因素是．
（5）若對離體的心肌細胞施用某種毒素，結果Ca²⁺的吸收顯著減少，而K⁺、C₆H₁₂O₆等物質的吸收不受影響，其可能的原因是．

用電子顯微鏡觀察A、B、C的細胞結構，觀察到細胞結構a～e具有下列特征：a、b、c均由雙層膜構成，其中a的膜上有小孔，而b、c的膜上沒有小孔；細胞分裂時，從d周圍發(fā)出絲狀物；e由幾個囊狀結構折疊而成．將A、B、C的細胞結構的有無情況整理歸納如下：（“+”表示存在，“-”表示不存在）

細胞結構	a	b	c	d	e
A	-	-	-	-	-
B	+	+	+	-	+
C	+	+	-	+	+

（1）A、B、C分別是菠菜葉、大腸桿菌和鼠肝的一種，則A、B、C分別是、、．
（2）a～e依次是、、、、．

矮牽�；ǘ浯T大，色彩豐富，已成為重要的盆栽和花壇植物．如圖表示矮牽�；ò曛袃煞N色素的合成途徑（圖中字母表示控制相應酶的基因），紅色素和藍色素混合花瓣表現為紫色，藍色素和黃色素混合花瓣表現為綠色，白色表示該化合物不是色素．若兩純合親本雜交得F₁，F₁自交得到的F₂中紫色：綠色：藍色=9：3：4請回答
（1）途徑2所體現的基因控制生物性狀的途徑是．
（2）親本的基因型是．若F₂中的綠色矮牽牛自交，其后代中雜合子所占的比例為；F₂中紫色個體與白色個體雜交，其子代（能/不能）出現白色個體，理由是．
（3）根據F₂的性狀表現及比例不足做出“A、B、E三對等位基因獨立遺傳”的判斷，理由是．若為進一步驗證，你的實驗設計思路是，根據你的實驗思路．

如圖分別表示生物體內的生物大分子的部分結構模式圖，據圖回答：

（1）甲圖中的三種物質都是由許多連接而成的，這三種物質中，在功能上與另外兩種截然不同的是．
（2）圖中的②表示．
（3）若③為T，則①、②、③結合在一起的結構叫．
（4）此圖若為艾滋病病毒的核酸，③有種．

地球上瑰麗的生命畫卷，是富有層次的生命系統(tǒng)，如以高等動物為例，可劃分為以下八個層次：細胞→①→器官→②→個體→種群和群落→③→生物圈
（1）完成以下空缺部分．
①；   ②；   ③．
（2）以下敘述的內容，屬于①層次的是，屬于②層次的是，屬于③層次的是．
A．上皮組織　                  B．肺　                C．一條河　
D．一個培養(yǎng)基中的大腸桿菌菌落    E．完成呼吸的全部器官　  F．一只烏龜．

如圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據圖回答：

（1）A代表分子； B代表分子．A與D結合可形成，該物質與細胞間的識別等功能有關．
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層膜，與細胞膜中的（填字母）有關．
（3）可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號，這種運輸方式
叫做；碘離子進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號，這種運輸方式叫做．

如圖為常見生物的細胞結構示意圖，回答相關問題：

（1）科學家依據將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是（填標號）．
（2）圖中能進行光合作用的是（填標號），在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生物，而細菌中的絕大多數種類是營腐生或寄生生活的生物，A、B所示細胞都有的細胞器是．
（3）地球上最基本的生命系統(tǒng)是．
（4）圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是（填標號），一個西瓜屬于層次．

如圖是幾種生物的基本結構單位，請據圖回答：

（1）屬于病毒的是，它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是；病毒的生活及繁殖必須在內才能進行．
（2）圖中屬于原核細胞的是，屬于真核細胞的是，判斷的主要依據為．
（3）圖中能進行光合作用的是，能完成此生理過程的物質基礎是因為其含有．
（4）D圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為．
（5）在生命系統(tǒng)的結構層次中，既屬于細胞層次，又屬于個體層次的是．
（6）德國科學家華爾柏在研究線粒體時，統(tǒng)計了某種動物部分細胞中線粒體的數量

肝細胞	腎皮質細胞	平滑肌細胞	心肌細胞	動物冬眠狀態(tài)下肝細胞
950個	400個	260個	12500個	1350個

心肌細胞的線粒體數量最多，這是因為．從表中表示數據可以看出線粒體的多少與有關．