相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:江西省模擬題 題型:單選題

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化情況,某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實(shí)驗(yàn),定期對(duì)不同培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),分別繪制出的酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線為a、b、c,如圖所示。有關(guān)分析,不正確的是
[     ]
A.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的外界因素
B.三組的培養(yǎng)溫度可能不同,A組的培養(yǎng)溫度最適宜
C.三組的環(huán)境容納量可能不同,B組的環(huán)境容納量大
D.三組的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)初始供給量可能不同,C組的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)初始供給量最少

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科目: 來(lái)源:湖南省模擬題 題型:單選題

下圖是某生物研究小組在“探究酵母菌種群數(shù)量變化因素”時(shí)獲得的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(圖中O,M,N,P代表相應(yīng)發(fā)酵時(shí)間)。下列有關(guān)分析中,正確的是
[     ]
A.M點(diǎn)前酵母菌不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
B.終止發(fā)酵時(shí)間應(yīng)選擇在P點(diǎn)時(shí)
C.酒精濃度的過(guò)度增加會(huì)抑制酵母菌繁殖
D.N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群增長(zhǎng)速率最大

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科目: 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:多選題

下圖是探究影響酵母菌種群數(shù)量變化因素時(shí)獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
[     ]
A.O點(diǎn)時(shí)酵母菌的接種量會(huì)影響酵母菌的發(fā)酵速率
B.M點(diǎn)前酵母菌不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
C.N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群增長(zhǎng)速率最大
D.P點(diǎn)以后酵母菌數(shù)量下降只與酒精濃度有關(guān)

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,釀酒和做面包都需要酵母菌,它也是常用的實(shí)驗(yàn)材料。


(1)取20g新鮮的食用酵母菌,分成兩等份,分別放在錐形瓶A(500mL)和錐形瓶B(500mL)中,分別向其中注入240mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液,裝置如圖所示。然后將實(shí)驗(yàn)裝置放到25~35℃的環(huán)境中培養(yǎng)8~10h。
①.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究酵母菌的__________。
②.甲實(shí)驗(yàn)裝置中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH的作用是________________。
③.B瓶封口放置一段時(shí)間后,再連通盛有澄清的石灰水的錐形瓶,這是因?yàn)開(kāi)________________。
(2)表1是在一固定的發(fā)酵罐中培養(yǎng)酵母菌,并且每日定時(shí)測(cè)定菌體數(shù)量(萬(wàn)個(gè)/mL)的結(jié)果:
①.繪制酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線。
②.曲線圖是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式,建立該數(shù)學(xué)模型的意義在于_______。
(3)有人采用另一種方法進(jìn)行酵母菌的計(jì)數(shù):將500個(gè)紅細(xì)胞與5mL該培養(yǎng)液混勻,然后制片觀察,進(jìn)行隨機(jī)統(tǒng)計(jì),結(jié)果如表2。則該5mL培養(yǎng)液共含有酵母菌的個(gè)數(shù)約為_(kāi)_______。

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科目: 來(lái)源:0110 期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)完善下列探究實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)材料:酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過(guò)的5%葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計(jì)數(shù)板等必需材料和儀器。(實(shí)驗(yàn)時(shí)間為一周)
(1)提出問(wèn)題:酵母菌種群數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的?
(2)作出假設(shè):_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①.在試管中加入5%葡萄糖溶液10mL,接種少量的酵母菌,置于適宜條件下培養(yǎng)七天。
②.每天取樣,用血球計(jì)數(shù)板測(cè)定酵母菌種群數(shù)量變化情況,并記錄數(shù)據(jù)。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出如下__________模型。
(5)結(jié)果分析:該酵母種群的K值約是______,從第6天后種群的數(shù)量開(kāi)始下降,其原因是:_______。
(6)問(wèn)題探討:
①.下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作不正確的是_________。
A.培養(yǎng)用具及培養(yǎng)液都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理
B.培養(yǎng)期間,每天定時(shí)取樣計(jì)數(shù)
C.用吸管直接從靜置一段時(shí)間后的培養(yǎng)液中取樣
D.要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值,減少誤差,應(yīng)多次記數(shù),求平均值
②.在計(jì)數(shù)時(shí),按以下順序操作________(填字母),稍待片刻,待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部,再將計(jì)數(shù)板放在顯微鏡的載物臺(tái)上計(jì)數(shù)。
A.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣  B.蓋玻片蓋放在計(jì)數(shù)室上  C.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:單選題

某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(如圖),均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
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A.4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值
B.4個(gè)試管內(nèi)種群的增長(zhǎng)速率都是先增大后減小到零
C.試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
D.試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內(nèi)的開(kāi)始下降

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:單選題

在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干,抽樣鏡檢,視野下如圖甲所示(圖中小點(diǎn)代表酵母菌)。將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時(shí)后,稀釋100倍,再抽樣鏡檢,視野下如圖乙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,以下敘述正確的是
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A.培養(yǎng)5小時(shí)后,酵母菌種群密度增加200倍左右
B.探究酵母菌的種群數(shù)量變化可以用標(biāo)志重捕法
C.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)菌體
D.培養(yǎng)5小時(shí)后,酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到K值

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)無(wú)需用到顯微鏡的是
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A.探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
B.觀察精巢細(xì)胞的減數(shù)分裂
C.土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究
D.檢測(cè)花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒

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科目: 來(lái)源:安徽省期中題 題型:單選題

在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用顯微鏡觀察計(jì)數(shù),統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的小方格(2mm×2mm)內(nèi)酵母菌數(shù)量的平均值為13個(gè)。假設(shè)蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm,那么10mL培養(yǎng)液中酵母菌的個(gè)數(shù)約為(注:1mL=103mm3)
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A.5.2×104
B.3.25×105
C.5.2×103
D.3.25×104

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科目: 來(lái)源:江蘇期中題 題型:多選題

某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見(jiàn)下表),均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列說(shuō)法正確的是
[     ]
A.4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng)
B.4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值
C.試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ相同
D.試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開(kāi)始下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案