【題目】酵母菌和大腸桿菌在基因表達(dá)過(guò)程中相同的是

A. 都在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

B. mRNA上所含有的密碼子均能找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子

C. 轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中所需要的能量都由線(xiàn)粒體提供

D. 轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

【答案】D

【解析】

酵母菌是真菌，屬于真核生物。大腸桿菌是細(xì)菌，屬于原核生物。

酵母菌是真核生物，在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄。而大腸桿菌是原核生物，無(wú)細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；mRNA上終止密碼子無(wú)法找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中都需要能量，但大腸桿菌是原核生物，無(wú)線(xiàn)粒體，C錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，U型管中間被一種只允許水分子通過(guò)的半透膜隔開(kāi)，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.lmol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度相等。若向U型管兩側(cè)加入等量同種某微量物質(zhì)，一段時(shí)間后右側(cè)液面明顯高于左側(cè)，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是什么？

A. 蔗糖 B. 蔗糖酶 C. 麥芽糖酶 D. 麥芽糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖是________（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞有絲分裂模式圖，其分裂順序依次是________（用字母表示）．

（2）圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于________期的細(xì)胞模式圖．

（3）圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)含________條染色體．

（4）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[_]_____期圖中，其原因是______________________ ．

（5）圖C表示細(xì)胞分裂_________期，最明顯的變化是_________________________

（6）A圖中染色體的數(shù)目為________，染色單體數(shù)為________．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表中顯示了不同濃度蔗糖溶液處理后洋蔥鱗葉細(xì)胞質(zhì)壁分離以及復(fù)原的情況，表中最適合觀察細(xì)胞失水和吸水時(shí)原生質(zhì)層變化情況的濃度是

A. 0.3 g/mL B. 0.4 g/mL

C. 0.5 g/mL D. 0.4 g/mL和0.5 g/mL

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列細(xì)胞分裂與生長(zhǎng)及植物激素調(diào)節(jié)作用的相關(guān)問(wèn)題。

如圖1為洋蔥根尖分生組織中每個(gè)細(xì)胞核DNA的含量，每個(gè)點(diǎn)代表記錄到的一個(gè)細(xì)胞。植物激素在細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)中起著重要作用，如生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素均對(duì)腋芽（側(cè)芽）的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用。圖2為完整植株和去頂植株中頂端優(yōu)勢(shì)的模型，實(shí)線(xiàn)的寬度代表高水平的量，虛線(xiàn)代表低水平的量，箭頭表示運(yùn)輸方向。

（1）在“觀察根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，不選用伸長(zhǎng)區(qū)或成熟區(qū)細(xì)胞的原因是多數(shù)細(xì)胞已高度分化。這種狀態(tài)的細(xì)胞稱(chēng)為___________。

（2）下列對(duì)圖1的描述正確的有______________。（多選）

A.細(xì)胞核體積增大到最大體積一半時(shí)，DNA含量才急劇增加

B.圖中核DNA數(shù)量減半的原因是核膜重新形成

C.圖中核DNA數(shù)量減半的原因是因?yàn)橹z粒分裂

D.分裂間期的細(xì)胞數(shù)量較多的原因是間期占細(xì)胞周期的時(shí)間較長(zhǎng)

（3）研究者在小桐子植株腋芽處施加細(xì)胞分裂素后，可測(cè)得控制DNA復(fù)制相關(guān)酶合成的基因表達(dá)量增加。由此推測(cè)細(xì)胞分裂素可以促使腋芽細(xì)胞周期進(jìn)程中的_____________。

A.G2→M期 B.S→G2期 C.G1→S期 D.M→G1期

（4）生長(zhǎng)素可以促使多糖分子之間的組織結(jié)構(gòu)改變，使細(xì)胞壁可塑性增加，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。該多糖是______________。

（5）結(jié)合已有知識(shí)和圖2分析，頂芽存在時(shí)腋芽的生長(zhǎng)受到抑制的原因是：____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（三）回答下列有關(guān)植物光合作用的問(wèn)題

植物接受過(guò)多光照可能對(duì)進(jìn)行光合作用的相關(guān)細(xì)胞器造成損害，因此植物需要一種名為“非光化學(xué)淬滅”（NPQ）的機(jī)制來(lái)保護(hù)自身，在NPQ的作用下多余的光能會(huì)以熱能的形式散失。該機(jī)制的啟動(dòng)和關(guān)閉特點(diǎn)如圖1所示，其中符號(hào)“ ┥”代表抑制作用。

（1）NPQ直接作用于光合作用兩個(gè)階段中的_________，該階段發(fā)生的場(chǎng)所是________。

（2）由圖1推測(cè)，在光照強(qiáng)度以及其它環(huán)境因素均相同的情況下，狀態(tài)③比狀態(tài)①的光合作用強(qiáng)度__________（強(qiáng)/弱）。下列關(guān)于NPQ機(jī)制從開(kāi)啟到緩慢關(guān)閉過(guò)程中的一系列生理變化中，導(dǎo)致上述差異的因素可能有__________（多選）

A. 類(lèi)囊體內(nèi)H+濃度下降

B. ATP的合成量下降

C. 部分光能仍以熱能形式散失

D. NADP+的量下降

科學(xué)研究者研發(fā)了一種轉(zhuǎn)基因煙草（VPZ），相比野生煙草（WT）其在強(qiáng)光轉(zhuǎn)為弱光后NPQ機(jī)制關(guān)閉的時(shí)間縮短。圖2為分別在恒定光強(qiáng)和波動(dòng)光強(qiáng)下測(cè)得的兩種煙草的CO2最大固定速率。

（3）農(nóng)作物一半的光合作用是在有各種陰影時(shí)進(jìn)行的。結(jié)合圖1推斷，同樣環(huán)境條件下VPZ的產(chǎn)量比WT的產(chǎn)量_________（高/低）。

（4）由圖3分析可知，轉(zhuǎn)基因煙草相比野生煙草的優(yōu)勢(shì)和不足體現(xiàn)在哪些方面：_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法不正確的是

A. 細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次

B. 單細(xì)胞生物個(gè)體的生命活動(dòng)即是細(xì)胞的生命活動(dòng)

C. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

D. 多細(xì)胞生物個(gè)體的生命活動(dòng)是以細(xì)胞的生命活動(dòng)為基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某原種二倍體植物育種流程示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 子代植株Ⅰ可維持原種遺傳性狀的穩(wěn)定性

B. 子代植株Ⅱ和Ⅲ育種的原理均為基因重組

C. 子代植株Ⅲ的選育過(guò)程需經(jīng)多代自交選育

D. 子代植株Ⅳ可能發(fā)生基因突變，子代植株Ⅴ一般為純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落的敘述正確的是（　�。�

A. 植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān) B. 動(dòng)物群落水平分布一般都是均勻的

C. 動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物無(wú)關(guān) D. 植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)

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