【題目】某種性別決定方式為XY型的二倍體植物，其花色由兩對等位基因(A和a、B和b)控制，其中A、a位于常染色體上。圖１為性染色體簡圖，X和Y染色體有一部分是同源的(圖１中Ⅰ片段)，該部分基因互為等位基因；另一部分是非同源的(圖１中的Ⅱ和Ⅲ片段)，該部分基因不互為等位基因。圖２表示色素的形成過程。有關(guān)表述正確的是

A. 紫花植株的基因型有4種

B. 藍(lán)花雄株的基因型是AAbb或Aabb

C. 在減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體能聯(lián)會的區(qū)段不只是Ⅰ

D. 若一白花雌株與一藍(lán)花雄株雜交所得F1都開紫花，F(xiàn)1相互雜交產(chǎn)生的后代中，紫花雄株所占比例是3/16

【答案】D

【解析】依題意和圖示分析可知：基因A、a位于常染色體上，基因B、b位于X染色體的非同源區(qū)段Ⅱ上，基因A、B同時存在時才表現(xiàn)為紫花，因此紫花植株的基因型有6種： AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb、AAXBY、AaXBY，A錯誤；藍(lán)花雄株的基因型是AAXbY或AaXbY，B錯誤；在減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體能聯(lián)會的是Ⅰ所示的同源區(qū)段，C正確；若一白花雌株（aaX_X_）與一藍(lán)花雄株（A_XbY）雜交所得F1都開紫花，說明親本白花雌株與藍(lán)花雄株的基因型依次為aaXBXB、AAXbY，F(xiàn)1的基因型為AaXBXb、AaXBY，F(xiàn)1相互雜交產(chǎn)生的后代中，紫花雄株所占比例是3/4A_×1/4XBY＝3/16，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是(　　)

A. a和d不具有以核膜為界限的細(xì)胞核

B. a和b都能進(jìn)行光合作用

C. a、b、c、d都能獨立繁殖和代謝

D. a屬于原核生物，b、c屬于真核生物，d屬于病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Fabry病是一種遺傳性代謝缺陷病，由編碼α—半乳糖苷酶A的基因突變所致。下圖是該病的某個家系遺傳系譜，通過基因測序已知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶致病基因。下列分析不正確的是

A. 該病屬于伴X隱性遺傳病

B. Ⅲ-2一定不攜帶該病的致病基因

C. 該病可通過測定α-半乳糖背酶A的活性進(jìn)行初步診斷

D. 可利用基因測序技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)前診斷來確定胎兒是否患有此病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，圖中A、B 表示不同的植物激素。下列說法不正確的是

A. 激素A、B分別表示乙烯和赤霉素

B. 據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度

C. 在圖示的過程屮激素A和B屬于拮抗關(guān)系

D. 由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖甲中Ⅰ-V表示植物細(xì)胞某些代謝過程，a-e表示相關(guān)物質(zhì)。圖乙表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖甲中，Ⅰ過程表示_____，Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的場所是____。a表示____，b表示_____。

(2)圖甲Ⅰ－V過程中，能產(chǎn)生ATP的是________(用圖中數(shù)字表示)。

(3)要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是____(至少答出兩點)。

(4)據(jù)圖乙可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響。在10 ℃時，光合作用速率______(填“大于”或“小于”)呼吸作用速率，光合作用速率與呼吸作用速率相等時對應(yīng)的溫度是_____℃，溫度在______℃時植物長勢最好。

(5)若溫度保持在20 ℃的條件下，圖乙植物要想正常生長，每天光照時間不能少于_____小時。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某二倍體生物個體（基因型為EeFf）細(xì)胞分裂一個時期的示意圖（僅示部分染色體）；圖2表示細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖3中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請冋答下列問題：

（1）圖1中細(xì)胞分裂的方式和時期是__________；圖1細(xì)胞中染色體上所示基因E和e產(chǎn)生的變異途徑是__________。

（2）此生物進(jìn)行減數(shù)分裂，產(chǎn)生了 Eef的配子，其原因最可能是____。其余配子的基因型是__。

（3）圖2中AB段形成的原因是__________；圖2CD段變化會導(dǎo)致圖3中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，轉(zhuǎn)變的具體情況有__________（用圖3中字母加箭頭表述）。

（4）若某細(xì)胞屬于圖3中類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是__________；在圖3的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有__________（用圖3中字母表示）；若圖3中類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是__________。

（5）該種生物卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子進(jìn)入卵細(xì)胞后完成后續(xù)過程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體�，F(xiàn)有3組實驗：Ⅰ用細(xì)胞松弛素B阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂，Ⅱ用細(xì)胞松弛素B 阻滯減數(shù)第二次分裂，Ⅲ用細(xì)胞松弛素B阻滯受精卵的第一次卵裂。請預(yù)測三倍體出現(xiàn)率最低的是第__________組實驗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抵抗外力干擾能力最小的是( )
A.熱帶雨林
B.苔原
C.草原
D.北方針葉林

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實驗操作中不需要做的是

A. 不放藥物時，刺激B處，觀察現(xiàn)象

B. 藥物放在A處，刺激B處，觀察現(xiàn)象

C. 藥物放在B處，刺激C處，觀察現(xiàn)象

D. 藥物放在C處，刺激B處，觀察現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述中，錯誤的是（ ）

A．將細(xì)胞與環(huán)境分開 B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 D．可合成遺傳物質(zhì)

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