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20．圖表示細胞免疫過程中X細胞對靶細胞的殺傷過程，其中能夠形成X細胞有幾個（　�。� 
①B細胞         ②漿細胞        ③T細胞
④效應T細胞    ⑤記憶T細胞  �、薰撬柙煅杉毎�
A．一個B．二個C．三個D．四個

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為人體免疫反應部分過程示意圖．圖中X為效應T細胞，能將靶細胞裂解死亡；人體的免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性介質，免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴結、扁桃體等，免疫細胞有吞噬細胞和淋巴細胞．免疫活性物質包括抗體（由漿細胞分泌）、淋巴因子（由效應T細胞分泌）、溶菌酶等．細胞免疫由免疫細胞發(fā)揮效應以清除異物的作用，參與的細胞稱為效應T細胞．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為人體細胞免疫反應部分過程示意圖．圖中X為效應T細胞，能將靶細胞裂解死亡，效應T細胞是由T細胞或記憶T細胞接受抗原后增殖分化后形成的，故能夠產生X細胞的是③T細胞或⑤記憶T細胞．
故選：B．

點評 本題結合人體免疫反應部分過程示意圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記細胞免疫的過程，能準確判斷圖中各細胞的名稱，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江建人高復學校高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

狗的毛色由位于非同源染色體上的兩對基因（A、a和B、b）控制，共有四種表現(xiàn)型：黑毛（A B ）、褐毛（aaB ）、紅毛（A bb）和黃毛（aabb）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）一只黑毛雌狗與一只褐毛雄狗交配，產下的子代有黑毛、紅毛、黃毛的三種表現(xiàn)型，則親本黑毛雌狗的基因型為 ；若子代中的黑毛雌狗與黃毛雄狗雜交，產下的小狗是紅毛雄性的概率為

（2）有一只小狗的基因型如下圖1所示。

①圖1中，基因Aa與基因 ，或者與基因 遵循自由組合定律遺傳。

②如果這只小狗產生了圖2所示的卵細胞，可能原因是在減數(shù)第一次分裂時

，我們把這種變異稱為 。

③若圖3所示極體與圖2所示卵細胞來自同一次級卵母細胞，請把圖3中的基因填寫完整。（2分）

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江建人高復學校高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物膜的亞顯微結構，其中a和b為兩種物質的運輸方式，下列對生物膜結構和功能的敘述錯誤的是

A．不同物種的細胞中①、②的種類相同，而③的種類可能不同

B．a可以表示O2由內環(huán)境中進入細胞內

C．黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā)，可能是①在起作用

D．若圖示為肝細胞膜，則b可代表葡萄糖，由載體搬運進入細胞內

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關于中心法則下列說法正確的是（　�。�
A．在造血干細胞內能發(fā)生的過程是①②③，在唾液腺細胞內能發(fā)生的過程是②③
B．圖中所有過程可能發(fā)生在生物體的正常細胞內
C．①過程只在細胞核中完成，②過程在細胞質中完成
D．③過程只需要模板、原料、酶和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪組細胞器不屬于生物膜系統(tǒng)（　�。�
A．葉綠體和線粒體B．核糖體和中心體
C．內質網和高爾基體D．液泡和溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．黑米是一種藥、食兼用的大米，米質佳，口味很好，很香純．黑米具有滋陰補腎，健脾暖肝、明目活血等療效．某研究性學習小組，通過實驗探究黑米種子萌發(fā)初期的呼吸方式并測定呼吸速率．具體的實驗方案如下：

步驟一：取萌發(fā)天數(shù)相同的黑米種子若干，分別置于如圖所示的測定裝置中，并編號為甲，乙．
步驟二：在相同且適宜溫度下保存一段時間，測定甲裝置中紅色液滴左移的速率為m（m＞0），℃測定乙裝置中右移的速率為n（n＞0）．
（1）請根據(jù)該小組的實驗現(xiàn)象判斷，這批萌發(fā)種子進行的呼吸方式為既有有氧呼吸也有無氧呼吸；總呼吸速率表示為m+n．
（2）若防止外界環(huán)境因素影響應再設置一組實驗，實驗處理應為等量死的黑米種子（煮熟的黑米種子），其它和圖乙相同．
（3）若探究的是細胞呼吸底物為脂肪（如花生）的實驗，則裝置乙中的有色液滴應向右移動（填“向左”、“向右”、“不移動”或“無法確定”）．
（4）將生長狀況相同的等量黑米葉片分成4等分，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h，（光照強度相同）據(jù)圖丙分析，當黑米葉片所處溫度為29℃時，葉綠體吸收的CO2量最多，數(shù)量為$\frac{44}{3}$mg/h，如果晝夜恒溫，白天光照10小時，圖中所示溫度，黑米不能表現(xiàn)生長現(xiàn)象的溫度是30℃．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．果蠅（2n=8）是研究遺傳學問題的良好材料，請回答下列問題：
（1）果蠅作為經典模式生物在遺傳學研究中備受重視，它具有的優(yōu)點是易飼養(yǎng)、繁殖周期短、具有多對容易區(qū)分的相對性狀、染色體數(shù)目少等（至少寫出2種），如果進行果蠅的基因組測序，需要檢測5條染色體．
（2）紅眼（A）、正常剛毛（B）和灰身（D）的果蠅，經過人工誘變可以產生基因突變的個體．下圖表示該突變個體的X染色體和常染色體及其上的相關基因．

①若只研究眼色，白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1果蠅表現(xiàn)型是紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅．
②寫出基因型為ddXbXb和DDXBY的果蠅雜交的遺傳圖解．遺傳圖解為
．
（3）摩爾根通過果蠅雜交實驗證明了基因和染色體的關系，即基因在染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)某果蠅體細胞染色體組成的示意圖，回答下列問題：
（1）該果蠅為二倍體，判斷的依據(jù)是體細胞含有2個染色體組．
（2）該果蠅通過減數(shù)分裂產生的配子中含有4條染色體．
（3）摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼果蠅．這只白眼果蠅是經基因突變產生的．
（4）因為果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快、染色體數(shù)目少等，所以生物學家常將它作為遺傳學研究的實驗材料．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．細胞呼吸的實質是（　�。�
A．分解有機物，貯藏能量B．合成有機物，貯藏能量
C．分解有機物，釋放能量D．合成有機物，釋放能量

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