6.如圖為以動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)為基礎(chǔ)的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)示意圖,a、b、c表示技術(shù)手段,①②③表示其對(duì)應(yīng)結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若a 是核移植技術(shù),①反映了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性
B.若b是體外受精技術(shù),則形成②的過(guò)程屬于克隆
C.若c是胚胎分割移植技術(shù),則產(chǎn)生的③中,所有個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
D.①②③中的受體動(dòng)物不會(huì)對(duì)胚胎的基因型產(chǎn)生影響

分析 1、動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)表面動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性.
2、體外受精包括精子的采集和獲能、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、體外受精,該技術(shù)產(chǎn)生的動(dòng)物稱為試管動(dòng)物.
3、胚胎分割的特點(diǎn):來(lái)自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動(dòng)物無(wú)性繁殖或克隆的方法之一.
4、表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境.
5、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ):
①動(dòng)物發(fā)情排卵后,同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境.
②早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能.
③受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).這為胚胎在受體的存活提供了可能.
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受影響.

解答 解:A、a是核移植技術(shù),①反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性,A錯(cuò)誤;
B、體外受精技術(shù)得到的動(dòng)物叫做試管動(dòng)物,屬于有性繁殖,B錯(cuò)誤;
C、胚胎分割技術(shù)所得個(gè)體的基因型完全相同,但表現(xiàn)型不一定完全相同,因?yàn)楸憩F(xiàn)型還受環(huán)境的影響,C錯(cuò)誤;
D、供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受影響,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合概念圖,考查核移植技術(shù)、體外受精技術(shù)、胚胎分割,要求考生識(shí)記核移植技術(shù)的概念及理論基礎(chǔ),明確核移植體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性;識(shí)記體外受精技術(shù)的應(yīng)用;識(shí)記胚胎分割技術(shù)的特點(diǎn),明確表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與消化,吸收,循環(huán),泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系圖,其中a-e表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程,下列有關(guān)該圖的說(shuō)法,正確的是( 。
A.感冒鼻塞時(shí),c中氧氣減少B.正常時(shí),不應(yīng)該有①過(guò)程
C.腹瀉時(shí),通過(guò)②獲得的水分減少D.糖尿病時(shí),葡萄糖不能通過(guò)③重吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在哺乳動(dòng)物(體細(xì)胞共有12對(duì)同源染色體)的睪丸中,細(xì)胞甲的染色體、染色單體依次為24條、48個(gè);細(xì)胞乙的染色體、染色單體依次為12條、24個(gè).下列有關(guān)細(xì)胞甲和細(xì)胞乙的分裂分式的判斷,正確的是( 。
A.細(xì)胞甲和細(xì)胞乙一定都在進(jìn)行有絲分裂
B.細(xì)胞甲和細(xì)胞乙一定都在進(jìn)行減數(shù)分裂
C.細(xì)胞甲不可能在進(jìn)行減數(shù)分裂,細(xì)胞乙一定在進(jìn)行減數(shù)分裂
D.細(xì)胞甲可能在進(jìn)行減數(shù)分裂,細(xì)胞乙一定在進(jìn)行減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了探究某加酶洗衣粉中堿性蛋白酶含量與洗滌效果關(guān)系,某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得下圖所示的結(jié)果.由圖可知,加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是0.6%,本實(shí)驗(yàn)的自變量是堿性蛋白酶的含量.

(2)下表是圍繞加酶洗衣粉的一項(xiàng)研究結(jié)果:
溫度/℃203040455060
普通洗衣粉去污力/%1518202121.522
加酶洗衣粉去污力/%304048504837
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論有:
①在相同溫度下加酶洗衣粉去污力高;
②使用加酶洗衣粉時(shí)的適宜溫度為45℃左右.
(3)蛋白酶是洗滌劑中最常用的一類酶制劑,這能把蛋白質(zhì)分解成多肽或氨基酸,因而對(duì)血漬、奶漬等蛋白類污垢特別有效.
(4)在使用加酶洗衣粉過(guò)程中,對(duì)于特別臟的衣服、較大的洗衣量,寫出兩項(xiàng)提高洗滌效果的措施:①用溫水浸泡、延長(zhǎng)浸泡時(shí)間;②增加洗衣粉的用量等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞中蛋白質(zhì)和核酸的敘述,正確的是( 。
A.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中,磷酸、核糖、堿基三者數(shù)目相等
B.B.tRNA、抗體、酶發(fā)揮作用后均迅速失去活性
C.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽
D.生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵,導(dǎo)致多肽鏈分解為若干短肽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.紹興腐乳獨(dú)具特色,它采用優(yōu)質(zhì)黃豆作為原料,經(jīng)嚴(yán)格篩選,再經(jīng)浸泡、沖洗、磨煮、濾渣、點(diǎn)漿、壓坯、劃坯成型,然后將白坯放入竹籠內(nèi)噴灑萬(wàn)分之二的菌種,在適宜的氣溫下,經(jīng)5天左右的前期發(fā)酵,即可腌漬,加鹽量為毛坯的30%,一層毛坯加一層鹽,在室溫20℃左右的情況下,經(jīng)10天腌漬即成腌坯.正常腌坯色澤黃亮、堅(jiān)硬、四角方整,表層形成一層表皮,即可裝入壇中,進(jìn)行后期發(fā)酵.入壇時(shí)加入佐料即黃酒、紅曲漿、醬籽及花椒等,用荷葉封口后堆疊,在25~30℃環(huán)境下,經(jīng)5~6個(gè)月即可成熟.請(qǐng)結(jié)合以上材料,并回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)總結(jié)出腐乳的制作流程圖:

(2)腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是毛霉.腐乳制作的原理主要是利用了微生物產(chǎn)生的蛋白酶等菌類,通過(guò)發(fā)酵,豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類增加,且更易于消化和吸收.
(3)制作腐乳時(shí)含水量為70%左右的豆腐較適宜;加入的料酒酒精含量為12%,酒精含量過(guò)高腐乳后期發(fā)酵時(shí)間將延長(zhǎng).用鹽腌制時(shí),如果鹽的濃度過(guò)高,會(huì)影響腐乳的口味;而鹽的濃度過(guò)低,引起的越重后果是鹽的濃度過(guò)低,不足以抑制微生物的生長(zhǎng),可能導(dǎo)致豆腐腐敗變質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.分析多肽E和多肽F(均由一條肽鏈組成)得到以下結(jié)果:(單位:個(gè))
元素或基團(tuán)CHON-NH2-COOH
多肽E201348625242
多肽F182294555671
那么請(qǐng)你推算這兩種多肽中氨基酸的數(shù)目最可能是( 。
選  項(xiàng)ABCD
多肽E496019952
多肽F505418156
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在生物體內(nèi),下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是( 。
A.質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散B.反射孤中興奮的傳遞
C.肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化D.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖為某家族的遺傳系譜圖,已知甲病致病基因與乙病致病基因在不同的同源染色體上,且Ⅱ-7沒(méi)有攜帶乙病的致病基因,Ⅲ-10同時(shí)患有甲。ˋ-a)和乙。˙-b).

(1)甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳,A和a的傳遞遵循基因分離定律.
(2)僅考慮甲病,Ⅲ-9的基因型是AA或Aa,Ⅲ-13的X染色體來(lái)自第Ⅰ代的1號(hào)個(gè)體.
(3)若Ⅲ-9與Ⅲ-12個(gè)體結(jié)婚,所生子女患病概率為$\frac{3}{4}$,所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{6}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案