細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 高爾基體 | 靠近細(xì)胞膜的囊泡 |
時(shí)間/min | 3 | 17 | 117 |
A、靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成 |
B、形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成 |
C、高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連,向外與細(xì)胞膜相連 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號(hào) | 化合物 | 實(shí)驗(yàn)檢測 | 組成單位 | 主要功能 | |
檢測試劑 | 顏色反應(yīng) | ||||
① | 淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 | 葡萄糖 | 儲(chǔ)存能量 |
② | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 | 承擔(dān)生命活動(dòng) |
④ | 核酸 | 甲基綠染液 | 綠色 | 核糖核苷酸 | 攜帶遺傳信息 |
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
步驟1 | 2mL可溶性淀粉溶液 | 2mL可溶性淀粉溶液 | 2mL可溶性淀粉溶液 |
步驟2 | 1mL淀粉酶溶液 | 1mL麥芽糖酶制劑 | 0.5mL淀粉酶溶液、 0.5mL麥芽糖酶制劑 |
步驟3 | 適宜溫度下保溫至反應(yīng)結(jié)束 |
A、加入碘液后,溶液變藍(lán)的只有乙試管 |
B、加入本尼迪特試劑后水浴加熱,溶液呈現(xiàn)紅黃色的有甲試管和丙試管 |
C、加入雙縮脲試劑后,三支試管中的溶液均變藍(lán)色 |
D、溫度、pH在本實(shí)驗(yàn)中均屬于無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、斷尾壁虎長出新尾巴 |
B、砍伐后的樹樁上長出新枝條 |
C、培養(yǎng)胡蘿卜韌皮部形成愈傷組織 |
D、胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進(jìn)化是以物種為單位進(jìn)行的 |
B、基因頻率是指某一等位基因在一個(gè)群體中出現(xiàn)的比例 |
C、隔離是新物種形成的必要條件 |
D、適應(yīng)輻射不能使生物多樣性發(fā)生變化 |
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