【題目】下列細(xì)胞中分化程度由高到低的順序依次是

①卵細(xì)胞 ②受精卵 ③造血干細(xì)胞 ④胚胎干細(xì)胞

A.①②③④B.②④③①C.①④②③D.①③④②

【答案】D

【解析】

在個體發(fā)育過程中，出現(xiàn)越早的細(xì)胞，其全能性越高，分化程度越低。

多細(xì)胞生物體一般是由一個受精卵通過細(xì)胞增殖和分化發(fā)育而成，故受精卵分化程度最低，胚胎干細(xì)胞可分化為多種細(xì)胞，分化程度次之，造血干細(xì)胞可分化為各種血細(xì)胞，分化程度小于卵細(xì)胞，故正確順序為①③④②，D正確，A、B、C錯誤。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的甲、乙、丙分別代表人體體液中物質(zhì)交換、食物中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列說法中正確的是

A. 甲圖A、B、C是細(xì)胞代謝的主要場所

B. 乙圖中B從上一營養(yǎng)級獲得的能量中，C占的比例為a，B體重增加x至多需要A的量為 y，則 y=20ax+5x

C. 丙圖中碳元素以有機(jī)物的形式由A傳遞到B

D. 從研究內(nèi)容來看，甲、乙、丙所代表的生命系統(tǒng)層次分別屬于個體水平、群落水平和生態(tài)系統(tǒng)水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如下圖1所示。圖2表示植物根細(xì)胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是(　　)

A.由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動運(yùn)輸

B.由圖1可知，水稻對SiO需求量大，番茄對SiO需求量小

C.圖2中b點，離子吸收速率受載體數(shù)量的限制

D.圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2＋濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2＋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)小麥光合作用與呼吸作用的相關(guān)問題：

（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為600lx時，光合作用過程中二氧化碳的同化總量為______umol/（m2．s），大棚種植蔬菜時，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的______（a、b、c、d）點最為理想。

（2）圖乙中物質(zhì)A代表的是______。乙圖中光合與呼吸的大小關(guān)系是______。

（3）圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，在圖丙a、b、c、d四種濃度中，最適合該器官儲藏的氧濃度是______；若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的______倍。

（4）若將小麥放在特定的實驗裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的)，實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示。

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.20

3.75

3.50

3.00

黑暗中釋放CO2(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

則晝夜不停地給予光照，該小麥生長的最適溫度是______℃。在此溫度下，10小時可以積累有機(jī)物_______mg。(用CO2 的量表示)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，其中i是遺傳物質(zhì)的主要載體。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 堿基對數(shù)目的差異是不同f攜帶信息不同的主要原因

B. e為核糖核苷酸，h為蛋白質(zhì)

C. f在i上呈線性排列，f與性狀不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系

D. 若g中G+C/A+T=0.5，則A占g中總堿基數(shù)的比例為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多個生物興趣小組圍繞微生物發(fā)酵展開研究。請回答相關(guān)問題。

(1)興趣小組一進(jìn)行自制葡萄酒實驗。在進(jìn)行“產(chǎn)品”品嘗時，興趣小組一的同學(xué)都感到2號裝置中的“產(chǎn)品”明顯發(fā)酸，其原因最可能是2號裝置____________，導(dǎo)致最終的產(chǎn)品中含有______________。

(2)興趣小組二用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)能產(chǎn)生胡蘿卜素的酵母菌品種。用紙層析法對培養(yǎng)液中獲得的“產(chǎn)品”進(jìn)行鑒定，點樣時除了點提取樣品外還要點________樣品，當(dāng)觀察到

___________時，說明產(chǎn)品含有胡蘿卜素。

(3)興趣小組三進(jìn)行自制蘋果醋實驗。自制過程需要接種的發(fā)酵菌是____________。某同學(xué)用新鮮蘋果醋為實驗材料分離純化其中的發(fā)酵菌，為了保證能獲得單菌落，要先對蘋果醋________________。

(4)興趣小組三的某同學(xué)計劃統(tǒng)計蘋果醋中某發(fā)酵菌的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行涂布，每種稀釋液都設(shè)置了3個培養(yǎng)皿。從對照實驗的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對照組是________________，設(shè)置對照組的目的是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種系統(tǒng)或器官．①②是有關(guān)的生理過程．下列說法中不正確的是（ ）

A. 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B. Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血液和淋巴等內(nèi)環(huán)境中

C. ②表示重吸收作用

D. Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下不適宜作為質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗材料的是

①根尖分生區(qū)的細(xì)胞 ②花瓣細(xì)胞 ③洋蔥表皮細(xì)胞

④人的口腔上皮細(xì)胞 ⑤大腸桿菌

A.①④⑤B.①②④

C.①②⑤D.②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個DNA分子的一條鏈上，胸腺嘧啶比胞嘧啶多40%，兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的24%，則這個DNA分子的另一條鏈上，腺嘌呤占該鏈堿基數(shù)目的（ ）

A.28%B.24%C.44%D.14%

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同步練習(xí)冊答案