【題目】研究人員對(duì)藍(lán)藻水華現(xiàn)象較為嚴(yán)重的某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)碳生產(chǎn)率(不考慮其它生態(tài)系統(tǒng)輸入到該系統(tǒng)的有機(jī)碳)進(jìn)行了研究。請(qǐng)分析回答:
(1)在湖泊中,隨著水深的變化,不同的水層分布著不同類群的生物,這是群落___________的體現(xiàn);研究_____________是研究群落的基礎(chǔ)。
(2)研究人員釆用黑白瓶法測(cè)定溶氧量,來(lái)估算湖泊的有機(jī)碳生產(chǎn)率,結(jié)果如圖所示。制作若干個(gè)大小相同的黑瓶(不透光)和白瓶(透光),分別在Om、-0.2m、-0.4m、-0.6m和-1.0m取的每一個(gè)水深懸掛一個(gè)黑瓶和兩個(gè)白瓶。每個(gè)實(shí)驗(yàn)瓶注滿后溢出三倍體積的水,灌瓶完畢,將瓶蓋蓋好,立即對(duì)每一個(gè)水深中的一個(gè)白瓶溶氧量(IB)進(jìn)行測(cè)定,作為實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的初始溶氧量。將黑瓶、白瓶曝光培養(yǎng)24h,測(cè)定每一水深中黑瓶溶氧量(DB)與白瓶溶氧量(LB)。則每一水層的呼吸量可用______進(jìn)行估算;每一水層的有機(jī)碳生產(chǎn)量(總光合作用生產(chǎn)量)可用___________進(jìn)行估算。
(3)7月份0.6m以下水深有機(jī)碳生產(chǎn)率低于其它月份,推測(cè)主要原因是_________________。
【答案】 垂直結(jié)構(gòu) 種群 IB—DB LB—DB 藍(lán)藻大量生長(zhǎng),堆積在表層,使下層水體中工作強(qiáng)度明顯減弱
【解析】【試題分析】本題考查了光合作用、細(xì)胞呼吸、群落及生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)內(nèi)容。無(wú)光時(shí)植物的氣體變化只是細(xì)胞呼吸造成的,有光時(shí)是光合作用和細(xì)胞呼吸共同影響氣體的變化;研究群落中的種群是研究群落的基礎(chǔ),群落具垂直和水平結(jié)構(gòu)。
(1)生物群落的垂直結(jié)構(gòu)具有明顯的分層現(xiàn)象。研究群落要研究有多少種群、種群之間的相互關(guān)系、各種群分別占據(jù)什么位置、演替情況及空間結(jié)構(gòu)等,所以研究種群是研究群落的基礎(chǔ);
(2)由圖中數(shù)據(jù)可知,研究人員分別在水深為0m、-0.2m、-0.4m、-0.6m和-1.0m進(jìn)行調(diào)查.黑瓶中只進(jìn)行呼吸作用,白瓶中進(jìn)行光合作用和呼吸作用。黑瓶中的溶氧量的變化是呼吸作用消耗的氧氣量,白瓶中變化量是凈光合作用氧氣的生成量,凈光合作用生成量=光合作用生成量-呼吸作用的消耗量,故每一水層的呼吸量可用IB—DB進(jìn)行估算;每一水層的有機(jī)碳生產(chǎn)量(總光合作用生產(chǎn)量)用LB—DB估算;
(3)據(jù)圖分析,同一時(shí)間不同水深浮游植物有機(jī)碳生產(chǎn)率不同,同一水深不同的時(shí)間浮游植物有機(jī)碳生產(chǎn)率也不同,則說(shuō)明了影響浮游植物有機(jī)碳生產(chǎn)率的環(huán)境因素是光照和溫度;7月份氣候適宜,藍(lán)藻大量生長(zhǎng),覆蓋了水的表層,這樣水的下層的光照強(qiáng)度明顯減少,不利于下層的生物的生存,導(dǎo)致7月份0.6m以下水深有機(jī)碳生產(chǎn)率低于其它月份。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】受精過(guò)程的順序?yàn)?/span>
①第一次卵裂開始
②釋放第二極體
③頂體反應(yīng)
④透明帶反應(yīng)
⑤雌、雄原核形成
⑥核膜消失,雌、雄原核融合
A. ①②③④⑤⑥ B. ③②④⑤⑥①
C. ④⑤②①③⑥ D. ③④②⑤⑥①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】《物種起源》出版已有150多年,但依然深深影響著現(xiàn)代科學(xué)研究,達(dá)爾文( )
A. 提出了適者生存,不適者被淘汰的觀點(diǎn)
B. 提出了用進(jìn)廢退的理論
C. 認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位
D. 提出了獲得性遺傳的觀點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 一對(duì)夫婦所生育的子女中,性狀上差異很多,這種差異主要來(lái)自
A.基因重組 B.基因突變 C.環(huán)境影響 D.疾病影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有若干未交配過(guò)的四種果蠅(甲、乙、丙、丁),眼色有正常眼(B)和褐眼(b),體色有灰體(E)和黑體 (e),兩對(duì)基因分布情況如圖所示。下列敘述正確的是
A.丙果蠅的變異來(lái)源為交叉互換
B.乙果蠅減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞的基因型為BE和bE
C.若乙與丁雜交,后代中灰體雄果蠅的比例為1/2
D.若想在F1中獲得基因型為BbEe的比例最高,選用的親本雜交組合有甲和乙、甲和丁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ABO血型系統(tǒng)是1900年奧地利蘭茨泰納發(fā)現(xiàn)和確定的人類第一個(gè)血型系統(tǒng)。與第9號(hào)染色體上的復(fù)等位基因(IA、IB、i)有關(guān),根據(jù)紅細(xì)胞表面的抗原類型可分為4種血型:A型(只有A抗原,基因型為IAIA、IAi),B型(只有B 抗原,基因型為IBIB、IBi),AB型(A、B抗原都有,基因型為IAIB),O型(兩種抗原都沒(méi)有,基因型為ii)。此外,另一對(duì)常染色體的基因H、h通過(guò)下圖的過(guò)程也影響人類血型。不考慮發(fā)生其他變異,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)基因型為Hhii、HhIAIB的夫婦生出A型血孩子的概率為______________________。
(2)—位O型血母親(其丈夫?yàn)锳B血型)生了一個(gè)AB血型的孩子,則母親的基因型可能是________,她的紅細(xì)胞表面的抗原情況是____________。
(3)控制血型的兩對(duì)基因的傳遞遵循孟德爾自由組合定律,自由組合定律的實(shí)質(zhì)是____________。
(4)僅從等位基因IA、IB、i分析,O型血母親能否生出AB血型的孩子?為什么?____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)“吃梅止渴”和“望梅止渴”現(xiàn)象的分析正確的是( )
A. 前者屬于條件反射,后者屬于非條件反射
B. 兩種現(xiàn)象只有前者引起唾液腺分泌唾液
C. 兩種現(xiàn)象都是因?yàn)樯窠?jīng)中樞受到直接刺激引起唾液分泌
D. 兩種過(guò)程中有“電—化學(xué)—電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紫莖澤蘭是一種惡性入侵雜草,該植物耐貧瘠,入侵后可迅速侵占撂荒地、稀疏林草地,排擠當(dāng)?shù)刂参铮o許多地區(qū)造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)損失。為研究其入侵機(jī)制,對(duì)某入侵地區(qū)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:
(1)某種植物的覆蓋度可間接反映該種植物的種群______________,紫莖澤蘭的覆蓋度越大,在與當(dāng)?shù)夭荼局参飳?duì)_______的競(jìng)爭(zhēng)中所占優(yōu)勢(shì)越大。
(2)對(duì)土壤微生物豐富度的調(diào)查中,首先用______________法獲取土壤樣品,然后制備土壤浸出液并適當(dāng)稀釋,再將土壤浸出液接種在培養(yǎng)基上,通過(guò)觀察菌落進(jìn)行初步的鑒定和______________。
(3)科研人員研究了紫莖澤蘭與入侵地土壤狀況變化之間的關(guān)系,由上表結(jié)果分析:
①用紫莖澤蘭根系浸出液處理未入侵區(qū)土壤,土壤微生物的變化與重入侵區(qū)一致,說(shuō)明紫莖澤蘭根系的分泌物可_______土壤微生物的繁殖。
②紫莖澤蘭在入侵過(guò)程中改變了土壤微生物數(shù)量,進(jìn)而提高了土壤_________,而這又有利于紫莖澤蘭的生長(zhǎng)與競(jìng)爭(zhēng)。這是一種_________調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)期以來(lái)人們只注重水稻培育品種的產(chǎn)量及質(zhì)量,卻忽略野生品種的保存。近年來(lái)有學(xué)者發(fā)現(xiàn),受到某些細(xì)菌感染的野生品種水稻有40%的存活率,而人工培育的水稻遭受感染后則全數(shù)死亡。下列與之相關(guān)的敘述中,合理的一項(xiàng)是
A.人工培育的水稻品種缺乏變異
B.野生品種的水稻有較高的物種多樣性
C.野生品種的水稻對(duì)病毒具有較強(qiáng)的適應(yīng)力
D.野生品種絕滅會(huì)降低水稻的基因多樣性
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