練習(xí)冊(cè) 練習(xí)冊(cè) 試題 電子課本 知識(shí)分類 高中 數(shù)學(xué)英語物理化學(xué) 生物地理 初中 數(shù)學(xué)英語物理化學(xué) 生物地理 小學(xué) 數(shù)學(xué)英語已回答習(xí)題未回答習(xí)題題目匯總試卷匯總 首頁 電子課本 練習(xí)冊(cè)答案 精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情 在下列食物鏈中,假設(shè)初級(jí)消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同,下列各食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多的是( �。� A、綠色植物→鼠→貓頭鷹B、綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹C、綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹D、綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹 試題答案 練習(xí)冊(cè)答案 在線課程 考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 專題: 分析:生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈中只有兩種成分生產(chǎn)者和消費(fèi)者,根據(jù)能量流動(dòng)特點(diǎn)逐級(jí)遞減,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,獲取的能量就越少. 解答: A、假設(shè)綠色植物固定的能量是100%,則綠色植物→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中貓頭鷹獲得的能量最多為100%×20%×20%=4%;B、假設(shè)綠色植物固定的能量是100%,則綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中貓頭鷹獲得的能量最多為100%×20%×20%×20%=0.8%;C、假設(shè)綠色植物固定的能量是100%,則綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中貓頭鷹獲得的能量最多為100%×20%×20%×20%×20%=0.16%;D、假設(shè)綠色植物固定的能量是100%,則綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中貓頭鷹獲得的能量最多為100%×20%×20%×20%×20%×20%=0.032%;比較分析結(jié)果:4%>0.8%>0.16%>0.032%.故選:A. 點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力. 練習(xí)冊(cè)系列答案 中考專題通系列答案 中考第三輪復(fù)習(xí)沖刺專用模擬試卷系列答案 中考攻略中考及會(huì)考真題匯編系列答案 培優(yōu)口算題卡系列答案 開心口算題卡系列答案 口算題卡河北少年兒童出版社系列答案 黃岡狀元成才路口算題卡系列答案 趣味數(shù)學(xué)口算題卡系列答案 同步口算題卡系列答案 天天練口算題卡系列答案 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程 高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦! 高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦! 高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦! 更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>> 相關(guān)習(xí)題 科目:高中生物 來源: 題型: 遺傳學(xué)上的1個(gè)密碼子是指( ) A、基因上的3個(gè)相鄰堿基B、DNA上的3個(gè)相鄰堿基C、tRNA上一端的3個(gè)堿基D、mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基 查看答案和解析>> 科目:高中生物 來源: 題型: 癌細(xì)胞在動(dòng)物機(jī)體內(nèi)惡性增殖形成腫瘤.觀察腫瘤切片時(shí),下列有關(guān)腫瘤細(xì)胞的敘述正確的是( �。� A、所有細(xì)胞中都可見到染色單體B、所有細(xì)胞都是已分化的細(xì)胞C、所有細(xì)胞中DNA含量都相同D、所有細(xì)胞中都合成蛋白質(zhì) 查看答案和解析>> 科目:高中生物 來源: 題型: 某條肽鏈中有丙氨酸(R基為-CH3)1個(gè),現(xiàn)水解脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖),得到兩條肽鏈和一個(gè)游離的氨基酸.下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中的原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述不正確的是( �。� A、肽鍵數(shù)目減少2個(gè)B、氫原子數(shù)目增加2個(gè)C、氧原子數(shù)目增加2個(gè)D、氨基和羧基分別增加2個(gè) 查看答案和解析>> 科目:高中生物 來源: 題型: 下列屬于種群的是( �。� A、一片楊樹林B、稻田中的雙子葉雜草C、一個(gè)池塘中所有的草食性魚D、被雜菌污染的培養(yǎng)基上的酵母菌菌群 查看答案和解析>> 科目:高中生物 來源: 題型: 病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( �。� A、細(xì)胞膜B、核糖體C、細(xì)胞壁D、遺傳物質(zhì) 查看答案和解析>> 科目:高中生物 來源: 題型: 莧菜的細(xì)胞液中有一些紅色的物質(zhì),無論用清水怎么洗,清水中仍不見紅色物質(zhì),但若把莧菜放入沸水中一燙,水立刻變成紅色.這是因?yàn)椋ā 。?/div> A、沸水使生物膜失去選擇透過性B、在清水中物質(zhì)只進(jìn)不出C、沸水中色素分解成小分子物質(zhì)D、在清水中液泡膜和細(xì)胞膜都沒有選擇透過性 查看答案和解析>> 科目:高中生物 來源: 題型: 下列有關(guān)植物激素的敘述,不正確的是( �。� A、植物激素都是由植物體一定部位產(chǎn)生,共同調(diào)節(jié)植物體的生命活動(dòng)B、赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,赤霉素還具有解除休眠促進(jìn)萌發(fā)的作用C、脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落D、植物莖的背地生長(zhǎng)、植物的向光性、植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性 查看答案和解析>> 科目:高中生物 來源: 題型: 小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,小麥品種是純合體,通過自花授粉繁殖后代.如圖是小麥遺傳育種的一些途徑.請(qǐng)回答下列問題:(1)以矮稈易感�。╠drr)和高稈抗�。―DRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是 ,選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至 .(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述(矮稈抗病)品種小麥,可選圖中 (填字母)途徑所用的方法.此育種方式的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)是 和 .(3)科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中 (填字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行,原理是 .(4)小麥與玉米雜交,受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象,將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng),得到的是 小麥植株.其特點(diǎn)是 (5)圖中 (填字母)所表示的育種方法具有典型的不定向性. 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 全品作業(yè)本答案 同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)答案 長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)答案 同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練答案 仁愛英語同步練習(xí)冊(cè)答案 一課一練創(chuàng)新練習(xí)答案 時(shí)代新課程答案 新編基礎(chǔ)訓(xùn)練答案 能力培養(yǎng)與測(cè)試答案 更多練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào)
數(shù)學(xué)英語物理化學(xué) 生物地理
數(shù)學(xué)英語已回答習(xí)題未回答習(xí)題題目匯總試卷匯總
科目:高中生物 來源: 題型:
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)