4.變異是生物的基本特征之一,自然狀態(tài)下屬于細(xì)前產(chǎn)生的可遺傳變異有(  )
①基因突變  ②基因重組  ③染色體變異  ④環(huán)境條件的變化.
A.B.①②C.①②③D.②③④

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,進(jìn)而產(chǎn)生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類(lèi)型:①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.②交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細(xì)菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn))和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.

解答 解:可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異.細(xì)菌屬于原核生物,其細(xì)胞中不含染色體變異,因此不會(huì)發(fā)生染色體變異;細(xì)菌不能進(jìn)行有性生殖,因此不會(huì)發(fā)生基因重組.綜合以上可知,自然狀態(tài)下,細(xì)菌的可遺傳變異來(lái)源只有基因突變.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異的類(lèi)型,掌握可遺傳變異的來(lái)源,明確原核生物的可遺傳變異來(lái)源只有基因突變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.下丘腦產(chǎn)生冷覺(jué)B.皮膚血流量增多C.骨骼肌產(chǎn)熱增加D.汗腺分泌增加

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

二倍體西瓜幼苗(基因型Aa)經(jīng)低溫處理后得到四倍體西瓜.下列有關(guān)此四倍體西瓜的說(shuō)法正確的是( )

A.該四倍體西瓜自交不能產(chǎn)生種子

B.將四倍體西瓜產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得的植株不一定是純合子

C.該四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交不能產(chǎn)生后代,存在著生殖隔離

D.該四倍體西瓜自交后代不發(fā)生性狀分離,不能為進(jìn)化提供原材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.某種雌雄同株異花的植物正常體細(xì)胞有10對(duì)染色體,現(xiàn)有甲、乙、丙三種:甲正常,乙為7號(hào)染色體單體(即缺少1條第7號(hào)染色體),丙為7號(hào)染色體二體(即多了1條第7號(hào)染色體).已知抗病對(duì)感病為顯性,且抗病與感病基因位于7號(hào)染色體上.甲、乙、丙均為純種抗病,現(xiàn)用純合且染色體組成正常的感病植株作父本分別與甲、乙、丙雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)傳粉得F2
(注:含有兩條7號(hào)染色體的卵細(xì)胞可參與受精,若為花粉則不能參與受精;不含7號(hào)染色體的配子可正常參與受精;沒(méi)有7號(hào)染色體的個(gè)體致死.)
回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙的F2中抗。焊胁〉谋壤謩e為:3:1,7:8;
(2)乙、丙的F2中染色體組成異常的個(gè)體所占比例分別為$\frac{2}{5}$,$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的選材和操作,正確的是( 。
A月季花藥培養(yǎng)的選材初花期未完全開(kāi)放的花蕾
B制作泡菜的主要菌種毛霉
C菌液稀釋10倍的操作將1毫升菌液加入到10毫升無(wú)菌水中
D尿素分解菌的鑒定在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線(xiàn),下列據(jù)圖敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度
B.影響B(tài)C段反應(yīng)速率的主要限制因子可能是酶量
C.溫度導(dǎo)致了曲線(xiàn)l和Ⅱ的反應(yīng)速率不同
D.在底物相同的情況下,圖示三個(gè)溫度的產(chǎn)物量物不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列生物符合基因的分離定律的是(  )
A.HIV 病毒B.大腸桿菌
C.基因型為AAbbDD的豌豆D.基因型為Aa的豌豆

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)圖幾種細(xì)胞器的說(shuō)法中,正確的是( )

A.④的功能是進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所

B.①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量

C.在光學(xué)顯微鏡下可以看到這五種細(xì)胞器

D.①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.番茄植株有、無(wú)茸毛 (A、a)和果實(shí)的顏色(B、b)由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制.已知在茸毛遺傳中,某種純合基因型的受精卵具有致死效應(yīng),不能完成胚的發(fā)育.現(xiàn)有如下三組番茄雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
雜交組親本子一代表現(xiàn)型子一代表型比
有茸毛紅果×有茸毛紅果有茸毛紅果:無(wú)茸毛紅果2:1
有茸毛紅果×無(wú)茸毛紅果有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果3:1:3:1
有茸毛紅果×有茸毛紅果有茸毛紅果:有茸毛黃果:
無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果
?
(1)番茄的果實(shí)顏色性狀中,紅果為顯性性狀.番茄不能完成胚發(fā)育的致死受精卵的基因型是AA(或AABB、AABb、AAbb).
(2)雜交組一中,子代中的有茸毛黃果番茄可能的基因型為Aabb.
(3)雜交組二中兩親本植株的基因型分別是:有茸毛紅果AaBb,無(wú)茸毛紅果aaBb.
(4)雜交組三產(chǎn)生的子代有4種表現(xiàn)型,理論上子代中有茸毛紅果:有茸毛黃果:無(wú)茸毛紅果:無(wú)茸毛黃果的比例為6:2:3:1;子代共有6種基因型.

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