秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是( )
A.誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制
B.抑制細(xì)胞有絲分裂時紡錘體的形成
C.促進染色單體分開,形成紡錘體
D.促進細(xì)胞有絲分裂時紡錘體的形成
科目:高中生物 來源:2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項實驗中所用的試劑,作用相同的是( )
A.“體驗制備細(xì)胞膜的方法”和“顯微鏡觀察葉綠體”實驗中,蒸餾水的作用
B.“綠葉中色素的提取”和“檢測生物組織中的脂肪”實驗中,酒精的作用
C.“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”實驗中,CuSO4的作用
D.“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實驗中,鹽酸的作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是
A.專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,也可能是生產(chǎn)者或消費者
B.分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物,可以供綠色植物再利用
C.分解者分解動植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物同化作用再利用
D.微生物不一定都是分解者,分解者一定都是微生物
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽安慶一中高二文上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①表明DNA分子中發(fā)生了堿基對的 。
(2)鐮刀型細(xì)胞貧血癥是常染色體上隱性遺傳病。若正常基因為H,那么致病基因就是 。②的堿基序列是 ,③的堿基序列為 。
(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥在臨床醫(yī)學(xué)上十分少見,且患者的紅細(xì)胞容易破裂,說明基因突變具有 的特點。(答兩點)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽安慶一中高二文上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人類遺傳病的敘述中,錯誤的是( )
A.產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病患兒出生的有效方法之一
B.禁止近親結(jié)婚是預(yù)防人類遺傳病的有效措施
C.對有家庭病史的夫婦應(yīng)推算后代患病的風(fēng)險率
D.調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患者家族中調(diào)查
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽安慶一中高二文上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若雙鏈DNA分子一條鏈中A:T:C:G=1:2:3:4,則另一條鏈相應(yīng)的堿基比是
A.1:2:3:4 B.4:3:2:1 C.1:1:1:1 D.2:1:4:3
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科目:高中生物 來源:2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
I、以下是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容,請回答以下問題:
①生物組織中還原糖的鑒定
②生物組織中脂肪的鑒定
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定
④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤葉綠體中色素的提取和分離
⑥比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率
⑦探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用
(1)在上述實驗過程中,可能要使用顯微鏡的是__________(填標(biāo)號),需要水浴加熱的是__________(填標(biāo)號),需要用顏色反應(yīng)確定的是_______________。
(2)由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代,下列各項處理中正確的是( )
A.做⑦實驗時,可用碘液代替斐林試劑 |
B.做④實驗時,可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞 |
C.做⑤實驗時,可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅 |
D.做③實驗時,可用龍膽紫代替雙縮脲試劑 |
Ⅱ、下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果。
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
請完善進一步探究油菜素內(nèi)酯促進芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟:
①在濃度_________________之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液。
②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗_________________;
③分別_________________噴灑對應(yīng)組的芹菜幼苗;
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后,________________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體內(nèi)關(guān)于ATP的描述正確的是
①ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)
②ATP可在線粒體、葉綠體中形成
③ATP在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也能形成
④ATP只能在線粒體中形成
⑤ATP中A代表腺苷也就是腺嘌呤
⑥葉綠體產(chǎn)生的ATP可以用于各項生命活動
A.一項 B.三項 C.四項 D.五項
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省吉安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法錯誤的是
A.細(xì)胞衰老,細(xì)胞內(nèi)水分減少,新陳代謝速率減慢
B.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變
C.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,原癌基因、抑癌基因等發(fā)生突變
D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,不利于個體的生長發(fā)育
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