下圖所示為種群數(shù)量增長曲線,下列敘述不正確的是
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.BC段種群出生率小于死亡率,增長率逐漸下降
C.種群遷入新環(huán)境常在一定時期內(nèi)出現(xiàn)曲線X增長
D.陰影部分代表在生存斗爭中被淘汰的個體
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大分子有機物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細胞中,并且要消耗能量 | |
B. | 葡萄糖以協(xié)助擴散方式轉(zhuǎn)運進入紅細胞 | |
C. | 當細胞內(nèi)外存在濃度差時,細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離或復原 | |
D. | 果脯在腌制中慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{4}{9}$ | B. | $\frac{5}{9}$ | C. | $\frac{14}{27}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該地區(qū)黑色樺尺蠖和灰色樺尺蠖屬于同一物種,所以該地區(qū)樺尺蠖未進化 | |
B. | S基因頻率的增加是由于長時間的環(huán)境污染導致的基因突變引起的 | |
C. | 樺尺蠖的進化過程中,自然選擇直接作用的是生物個體的表現(xiàn)型 | |
D. | 淺色樺尺蠖與黑色樺尺蠖同時存在體現(xiàn)了物種多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測試(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A.所有異養(yǎng)型生物在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于消費者
B.生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產(chǎn)生的
C.物質(zhì)循環(huán)是指各種化合物在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)過程
D.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽能總量
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