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【題目】下列有關化合物的敘述，正確的是（　　）

A. 磷脂含有磷元素，脫氧核糖核酸不含氧元素

B. 維生素D屬于脂質，能促進腸道對鉀和磷的吸收

C. 蛋白質和多肽都能與雙縮脲試劑產生紫色反應

D. 含有DNA和RNA的細胞中，DNA是主要的遺傳物質

【答案】C

【解析】磷脂和脫氧核糖核酸的組成元素均有C、H、O、N、P，A項錯誤；維生素D屬于脂質，能促進腸道對鈣和磷的吸收，B項錯誤；蛋白質和多肽中都含有肽鍵（-CO-NH-），所以都能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產生紫色反應，C項正確；細胞中都含有DNA和RNA，但有細胞結構的生物的遺傳物質都是DNA，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某二倍體動物體內正在進行分裂的細胞模式圖，請據圖回答。

（1）該動物是 （填“雌性”或“雄性”）個體。

（2）圖A細胞含有 對同源染色體，每條染色體中含有 個DNA分子。

（3）圖B細胞正在進行 （填“有絲”或“減數”）分裂，該細胞分裂后產生的每個子細胞含有 條染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物不同器官對生長素濃度敏感程度不同，一般來說可能是 ( )

A. 根<芽<莖 B. 根>莖>芽 C. 根>芽<莖 D. 根>芽>莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由某公司生產的甲型H1N1流感病毒（簡稱H1N1病毒）裂解疫苗已獲批準，投入使用。疫苗注人人體后，人體產生免疫應答，能增強人體免疫力，其主要機制如下圖所示，其中①⑧表示細胞，a、b是細胞分泌物。請回答不列問題：

（1）接種疫苗后，疫苗將作為_________刺激人體，啟動初次免疫。該過程中，不具有特異性識別功能的細胞有_________，代表記憶細胞的有_________。（填序號）

（2）圖示免疫過程中，a、b分別由_________細胞分泌。

（3）注射疫苗一段時間后再感染H1N1病毒時，人由于體內已產生記憶細胞和_________（填名稱）而具有免疫力。此時，從感染H1N1病毒到快速產生抗體所經過的細胞途徑主要是__________________。

（4）有的人接種疫苗后會有發(fā)燒現象。發(fā)燒時，由位于_________的體溫調節(jié)中樞進行調節(jié)，加速散熱，以維持體溫恒定。

（5）有人在成功接種了H1N1病毒裂解疫苗后不久，又患了流感，請給出一種合理的解釋：_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分離各種細胞器的常用方法叫__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為嗅覺受體細胞膜的亞顯微結構模式圖。下列對圖示描述錯誤的是

A. 圖中1若為載體蛋白，則可能與細胞膜選擇性吸收有關

B. 圖中2可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞

C. 圖中3為磷脂雙分子層，是細胞膜的基本支架

D. 不同種類細胞的細胞膜，各物質的分子結構完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉片中的激素主要由葉尖部位合成，植物葉片的脫落受激素的調節(jié)。圖甲是葉柄離層部位的示意圖，圖乙是葉柄離層兩側遠基端（遠離莖的一側）和近基端（靠近莖的一側）的生長素濃度和葉片脫落關系的示意圖。下列有關分析錯誤的是

A. 加速脫落葉片的葉柄內，生長素從遠基端向進基端的運輸需要消耗能量

B. 離層區(qū)、進基端和遠基端的生長素濃度決定了葉片是否脫落

C. 正常生長的幼葉其葉柄遠基端的生長素濃度高于進基端

D. 可用較高濃度的生長素類似物溶液處理葉柄進基端來抑制葉片脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項培育植物新品種的過程中，不經過愈傷組織階段的是（ ）

A．通過植物體細胞雜交培育白菜--甘藍雜種植株

B．通過多倍體育種培育無子西瓜

C．通過單倍體育種培育優(yōu)質小麥

D．通過基因工程育種培育抗蟲棉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用不同濃度的某種生長素類似物對植物進行插條生根的研究，其實驗結果如下圖。其中1、2、3和4分別是培養(yǎng)環(huán)境中生長素類似物濃度為a、b、c和零的生根數量。下列敘述與該實驗不相符的是

A. 各組插條數應相等 B. 組別4在實驗中起對照作用

C. b可能小于a D. c可能小于b

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