A、核糖體 | B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、高爾基體 | D、液泡 |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、任何物種的生態(tài)位都是一個n維的超體積 |
B、n維超體積包含了一個物種生存和生殖所需要的全部條件 |
C、高矮作物、深根淺根作物間作時,它們的生態(tài)位完全重疊 |
D、熱帶雨林生境優(yōu)越,植物中生態(tài)位寬的廣域物種十分豐富 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 | 日光 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
乙 | 日光 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
A、陽光 | B、空氣 | C、水 | D、溫度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察洋蔥染色體形態(tài)和數(shù)目選用無色洋蔥鱗片葉表皮,并用龍膽紫染色 |
B、洋蔥根尖分生區(qū)細胞難以發(fā)生質(zhì)壁分離與其細胞壁的伸縮性較大有關 |
C、在提取和分離洋蔥葉綠體色素實驗中,使用無水乙醇分離色素 |
D、在觀察洋蔥細胞的減數(shù)分裂實驗中,常選用洋蔥根尖為實驗材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾運用假說-演譯法發(fā)現(xiàn)了遺傳的基本規(guī)律 |
B、沃森和克里克構(gòu)建物理模型發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
C、卡爾文運用同位素標記法探明了光合作用暗反應中碳的轉(zhuǎn)移途徑 |
D、薩頓運用類比推理法實驗驗證了基因位于染色體上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀 |
B、豌豆是自花傳粉而且是閉花授粉的植物 |
C、豌豆在雜交時,母體不需要去雄 |
D、豌豆一般都是純種,用豌豆做人工雜交實驗,結(jié)果既可靠又容易分析 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、有大量的后代 |
B、后代中遺傳上的多樣性 |
C、分布區(qū)域增加 |
D、個體對環(huán)境的敏感性降低 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com