下圖是用水蒸氣蒸餾法從薄荷葉中提取薄荷油的裝置圖,請據(jù)圖補(bǔ)充完成下面的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①安裝好如圖所示的裝置,特別要注意將冷凝器夾好。
②將薄荷葉盡量剪碎,取適量的薄荷葉放入________瓶內(nèi)。
③向________瓶內(nèi)加水,至容積的左右,為防止出現(xiàn)水堿,可加入數(shù)滴稀硫酸。此時(shí)應(yīng)向瓶中放入幾粒________以防爆沸。
④向冷凝器中通入自來水。
⑤放好連接管,將連接管的出口放在接收瓶中。接收瓶口上蓋一小塊鋁箔或牛皮紙。
⑥將水蒸氣發(fā)生器加熱,至瓶中的水沸騰,然后調(diào)節(jié)火的大小,維持水穩(wěn)定的沸騰。
⑦當(dāng)接收瓶內(nèi)漂在水上的油狀物(即精油)不再增多時(shí)即可停止實(shí)驗(yàn)。
(2)回答有關(guān)問題:
①A蒸餾瓶通入B蒸餾瓶中的連接管為什么插入蒸餾瓶底部?___________________。
②冷凝器的作用是___________________________。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是
A.只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流
B.種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進(jìn)化的方向
C.人為因素和物種入侵不改變進(jìn)化的速度和方向
D.自然選擇導(dǎo)致突變,并對有利變異進(jìn)行定向積累
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子有1200個(gè)堿基對,其中腺嘌呤700個(gè)。該DNA分子在無放射性標(biāo)記的溶液中復(fù)制2次,則( )
A.復(fù)制完成后,具有放射性的腺嘌呤共有1400個(gè)
B.復(fù)制完成后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為3∶1
C.復(fù)制過程中,共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸1500個(gè)
D.含有放射性的DNA分子的兩條鏈都有放射性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是( )
(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③
(2)動物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
(3)③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體
(4)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③
(5)④中發(fā)生了同源染色體的分離
A.(1)(2)(5) B.(2)(4)(5)
C.(1)(2)(4) D.(1)(3)(4)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中,有人在兩個(gè)小桶中分別放了10個(gè)、50個(gè)玻璃球。下列對他這種做法的評價(jià),你認(rèn)為最準(zhǔn)確的是 ( )
A.會影響配子出現(xiàn)的概率,從而導(dǎo)致結(jié)果誤差
B.兩個(gè)桶中玻璃球數(shù)量不同,會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.玻璃球數(shù)量少的桶代表雄性生殖器官
D.玻璃球數(shù)量多的桶代表雄性生殖器官
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)工程的描述錯(cuò)誤的是
A.生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系
B.中國農(nóng)民實(shí)施的“無廢棄物農(nóng)業(yè)”所包含的生態(tài)學(xué)原理是物質(zhì)的循環(huán)再生
C.在林業(yè)工程建設(shè)時(shí)要考慮系統(tǒng)的整體性原理,防止“前面造林,后面砍林”
D.我國南方水地區(qū)的桑基魚塘模式體現(xiàn)了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中有三次過濾
(1)過濾用蒸餾水稀釋過的雞血細(xì)胞液
(2)過濾含黏稠物的質(zhì)量濃度為0.14 mol/L的NaCl溶液
(3)過濾溶解有DNA的質(zhì)量濃度為2 mol/L的NaCl溶液
以上三次過濾分別為了獲得
A.含核物質(zhì)的濾液、紗布上的黏稠物、含DNA的濾液
B.含核物質(zhì)的濾液、濾液中DNA黏稠物、含DNA濾液
C.含核物質(zhì)的濾液、濾液中DNA黏稠物、紗布上的DNA
D.含較純DNA濾液、紗布上黏稠物、含DNA濾液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如表所示為分離分解尿素的細(xì)菌所用的培養(yǎng)基配方:
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10.0g |
尿素 | 1.0g |
瓊脂 | 15.0g |
自來水 | 定容至1000mL |
請根據(jù)以上配方,回答下列問題。
(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的 類營養(yǎng)物質(zhì)。其中最主要的碳源是 ,氮源是 。
(2)該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是 培養(yǎng)基;按培養(yǎng)基的作用劃分是 培養(yǎng)基。
(3)在該培養(yǎng)基中,可通過檢測pH的變化來判斷尿素是否被分解,依據(jù)的原理 。
(4)若用該培養(yǎng)基來鑒定某種細(xì)菌是否能夠分解尿素,可在培養(yǎng)基中加入 指示劑,尿素被分解后指示劑變 色。
(5)某同學(xué)嘗試使用罐頭瓶在常溫下制作果酒,開始時(shí)向消過毒的罐頭瓶中加入了新鮮的葡萄汁和酵母菌,添加葡萄汁的目的是為酵母菌的生長發(fā)育提供 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個(gè)紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下表。
表現(xiàn)型 | 紅眼長翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長翅 | 白眼殘翅 |
雌蠅 | 3/4 | 1/4 | 0 | 0 |
雄蠅 | 3/8 | 1/8 | 3/8 | 1/8 |
設(shè)控制翅長的基因?yàn)锳、a,控制眼色的基因?yàn)锽、b。親本的基因型最可能是
A.AaXBXb、AaXBY B.BbXAXa、BbXAY
C.AaBb、AaBb D.AABb、AaBB
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com