如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個品種為基礎,培育出④⑤⑥⑦四個品種的過程.請回答下列問題：

（1）過程Ⅰ叫做 ；Ⅲ過程常采用的方法是 ，④Ab可稱作 植株。

（2）用Ⅰ、Ⅱ培育出⑤所采用的育種方法的原理是 ；用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育種方法是 ，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)為 。

（3）從③培育出⑥常用的化學藥劑作用部位是 ，其作用的時期是_________________。則⑥是 倍體。

（4）除圖中所示的幾種育種方法外改良動植物品種，最古老的育種方法是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是

A.某些生物的細胞質(zhì)基因在RNA上

B.病毒的遺傳物質(zhì)都是DNA

C.細菌、藍藻和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

D.除部分原核生物外，其他生物以DNA為遺傳物質(zhì)，所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為普通小麥(異源六倍體)的形成過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)二倍體的一粒小麥和二倍體的山羊草雜交產(chǎn)生甲。甲的體細胞中含有________個染色體組。由于甲的體細胞中無________，所以甲不育。

(2)假如從播種到收獲種子需1年時間，且所有的有性雜交都從播種開始。理論上從一粒小麥和山羊草開始到產(chǎn)生的普通小麥的幼苗至少需________年時間。

(3)從圖示過程看，自然界形成普通小麥的遺傳學原理主要是_____________________。

(4)與普通小麥的形成過程相比較，基因工程育種的突出優(yōu)點是：①________；②________。

(5)我國育種工作者利用野生黑麥與普通小麥培育出了既高產(chǎn)又適應高原環(huán)境的八倍體小黑麥。請判斷八倍體小黑麥是否為一個新物種？________。物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是：________、________、________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可遺傳變異的來源屬于基因突變的是

A. 將四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，產(chǎn)生三倍體無籽西瓜

B. 某人由于血紅蛋白分子中氨基酸發(fā)生改變，導致的鐮刀形紅細胞貧血癥

C. 艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中S型菌的DNA和R型菌混合培養(yǎng)出現(xiàn)S型菌

D. 黃色圓粒豌豆自交后代既有黃色圓粒，也有黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用15N標記含有100個堿基對的雙鏈DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制4次。其結果不可能是

A．含有15N的DNA分子占1/8

B．復制過程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸600個

C．含有14N的DNA分子占7/8

D．復制結果共產(chǎn)生16個DNA分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人類遺傳病的說法正確的有幾項

①單基因遺傳病是由單個基因控制的遺傳病

②21三體綜合征患者是由染色體異常引起的三倍體個體

③可通過羊水檢測、B超檢查、DNA測序分析等基因診斷手段來確定胎兒是否患有鐮刀型細胞貧血癥

④禁止近親結婚可降低隱性遺傳病在群體中的發(fā)病率

⑤成功改造過造血干細胞，凝血功能全部恢復正常的某女性血友病患者與正常男性結婚后所生子女的表現(xiàn)型為兒子全部患病，女兒全部正常

A．二項 B．三項 C．四項 D．五項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中 I、II為無遺傳效應的序列。有關敘述正確的是

A．在每個植物細胞中，基因a、b、c都會表達出相應蛋白質(zhì)

B．Ⅰ、Ⅱ也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變

C．一個細胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時間相對較長

D.基因在染色體上呈線性排列，基因的首、尾端存在始密碼子和終止密碼子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾利用“假說—演繹”法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對其研究過程的分析，正確的是

A. 在豌豆雜交、F1自交和測交的實驗基礎上提出問題

B．假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C．為了驗證所作出的假說是否正確，設計并完成了正交和反交實驗

D．先研究一對相對性狀的遺傳，再研究兩對或多對相對性狀的遺傳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南鶴壁高二下期末教學質(zhì)量調(diào)研生物卷（解析版） 題型：綜合題

(1)按細胞結構分類，金黃色葡萄球菌屬于 生物；從培養(yǎng)過程分析，金黃色葡萄球菌可進行 呼吸。

(2)7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基可為微生物提供的營養(yǎng)成分包括 ，用7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng)的主要目的是 。

(3)操作中在血平板上的接種方法是 ，接種操作前后需要對接種工具進行 滅菌。

(4)經(jīng)多次規(guī)范操作、重復實驗，血平板上均出現(xiàn) 的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌，但鮮牛奶供應商仍認為此菌并非鮮牛奶所攜帶，因此，要對本操作進行完善，完善的方案是 。

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