下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中,正確的是( 。
A、在有絲分裂的間期,細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換效率會(huì)逐漸提高
B、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞內(nèi)的水分減少,使細(xì)胞及其細(xì)胞核的體積都會(huì)萎縮
C、在高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí),首先應(yīng)找到中期細(xì)胞
D、不同種類的細(xì)胞功能不同,根本上是由其細(xì)胞中蛋白質(zhì)的差異決定的
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞的分化,衰老細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:1、洋蔥根尖有絲分裂的觀察:低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察,要求找到分生區(qū)的細(xì)胞,它的特點(diǎn)是:細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂.
2、細(xì)胞衰老的特征(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,結(jié)果使細(xì)胞萎縮,體積變小(2)細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深(3)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低(4)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積(5)有些酶的活性降低(6)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答: 解:A、在有絲分裂的間期,細(xì)胞體積有所增大,細(xì)胞質(zhì)與外界環(huán)境之間物質(zhì)交換的相對(duì)面積小了,所以物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞內(nèi)的水分減少,使細(xì)胞體積萎縮、細(xì)胞核的體積體積增大,B錯(cuò)誤;
C、有絲分裂中期細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)量清晰,著絲點(diǎn)排列整齊在赤道板上,有利于觀察,C正確;
D、不同種類的細(xì)胞功能不同,根本上是由其細(xì)胞中DNA的差異決定的,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了細(xì)胞生命歷程等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫,以下敘述正確的是(  )
A、吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫
B、T細(xì)胞只參與特異性免疫中的細(xì)胞免疫
C、免疫活性物質(zhì)包括抗體、淋巴因子、激素和神經(jīng)遞質(zhì)等
D、健康成年人的非特異性免疫能力差異不大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物新陳代謝的敘述,正確的是( 。
A、完成有氧呼吸所需的酶由線粒體DNA提供
B、植物根系吸收礦質(zhì)元素的速率與土壤溶液中礦質(zhì)離子的濃度成正比
C、用15N標(biāo)記的蛋白質(zhì)飼喂小白鼠,一段時(shí)間后可在其肝糖元中發(fā)現(xiàn)15N
D、用14CO2研究玉米的光合作用過程,最早在C4化合物中檢測(cè)到14C

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)選項(xiàng)中各圖所對(duì)應(yīng)的生物活動(dòng)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、若增溫至適宜溫度(其他條件不變),則示其生成物量變化的是圖中虛線
B、若要抑制腫瘤細(xì)胞增殖,藥物作用最好選在圖的S期(DNA復(fù)制)
C、若圖表示次級(jí)精母細(xì)胞,則該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多為4個(gè)
D、圖中物質(zhì)①④的基本單位不同,③約有20種

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科目:高中生物 來源: 題型:

25個(gè)氨基酸縮合成一條多肽鏈所產(chǎn)生的水全部被綠色植物用于光合作用的光反應(yīng),可產(chǎn)生氧氣的分子數(shù)是
( 。
A、3B、12C、16D、24

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于特異性免疫的敘述,正確的是( 。
A、機(jī)體受抗原刺激后,T細(xì)胞不直接參與攻擊抗原
B、細(xì)胞免疫中T細(xì)胞分泌的淋巴因子能直接殺滅抗原
C、B細(xì)胞能分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞,并合成分泌抗體
D、二次免疫反應(yīng)是記憶細(xì)胞快速分裂增殖并產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

今年年初以來,云南、貴州、四川、廣西和重慶西南五省市持續(xù)嚴(yán)重干旱.在全國人民的共同努力下,目前許多地區(qū)旱情已經(jīng)得到了緩解,從群落演替類型分析,請(qǐng)問遭受旱災(zāi)的土地恢復(fù)至原狀的過程屬于( 。
A、原生演替
B、次生演替
C、先進(jìn)行原生演替,再進(jìn)行次生演替
D、原生演替和次生演替同時(shí)進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳變異,其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的變異是( 。
A、染色體不分離或不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
B、染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響,導(dǎo)致基因突變
C、非同源染色體自由組合,導(dǎo)致基因重組
D、非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人提出這樣一種設(shè)想:如果能培育出一種既能在地上結(jié)蕃茄,又能在地下結(jié)馬鈴薯的植物,該有多好!
(1)現(xiàn)有一株蕃茄A(二倍體)和一株馬鈴薯B(四倍體),請(qǐng)完成培育“蕃茄馬鈴薯”雜種植株的簡(jiǎn)要過程.
第一步:
 
;
第二步:
 
;
第三步:雜種細(xì)胞用植物組織培養(yǎng)方法培養(yǎng),經(jīng)
 
形成雜種植株.
(2)上述雜種細(xì)胞在組織培養(yǎng)過程中,其培養(yǎng)基的營養(yǎng)物質(zhì)主要是
 
(至少回答4種),至少應(yīng)添加的植物激素是
 

(3)形成的雜種植株“蕃茄馬鈴薯”為
 
倍體.該雜種植株的結(jié)果是
 
,盡管結(jié)果遠(yuǎn)未達(dá)到人們的預(yù)期,但這項(xiàng)研究的意義十分重大,表現(xiàn)在
 

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