A、細(xì)胞工程中所運(yùn)用的技術(shù)都體現(xiàn)了細(xì)胞全能性原理 |
B、胚胎工程和基因工程都要利用細(xì)胞培養(yǎng) |
C、用于制果酒、果醋和腐乳的微生物都含有線粒體 |
D、單克隆抗體的特點(diǎn)是能大量繁殖,產(chǎn)生專一抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、志愿者全部注射疫苗,密切監(jiān)視受試者的反應(yīng),隨時(shí)準(zhǔn)備處理意外情況的發(fā)生 |
B、志愿者全部注射疫苗,密切監(jiān)視受試者的反應(yīng),觀察、比較與常態(tài)人群的區(qū)別 |
C、志愿者全部注射疫苗,觀察、記錄并統(tǒng)計(jì)出現(xiàn)不良反應(yīng)的個(gè)體所占的比例 |
D、在志愿者不知情的狀況下將他們分為兩組,一組注射疫苗,一組注射生理鹽水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞癌變后細(xì)胞代謝加強(qiáng),細(xì)胞周期變長(zhǎng) |
B、減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體的非姐妹染色單體通過(guò)交叉導(dǎo)致片段交換 |
C、細(xì)胞分裂包括細(xì)胞核的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 |
D、減數(shù)分裂前的間期染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制數(shù)目加倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、如圖示小腸上皮細(xì)胞膜,則CO2的跨膜運(yùn)輸方式是b |
B、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度 |
C、細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、細(xì)胞的癌變與②有密切的關(guān)系 |
D、a過(guò)程需要載體蛋白,該過(guò)程充分體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需設(shè)置用蒸餾水處理的一組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
B、鏡檢計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)統(tǒng)計(jì)總細(xì)胞數(shù)和分裂期的細(xì)胞數(shù) |
C、對(duì)大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂起促進(jìn)作用的最適重鉻酸鉀濃度為25.0mg/L |
D、重鉻酸鉀溶液對(duì)根尖有絲分裂的抑制作用僅與其濃度有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Na+和K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)都是主動(dòng)運(yùn)輸方式 |
B、由圖中三條曲線a、b、c可知,細(xì)胞外液中Na+濃度高低的關(guān)系是a<b<c |
C、由圖中三條曲線可知細(xì)胞外液中鈉離子濃度可以同時(shí)影響動(dòng)作電位和靜息電位的峰值 |
D、若持續(xù)降低細(xì)胞外液中鈉離子的濃度,最終可能使離體槍烏賊神經(jīng)纖維無(wú)法產(chǎn)生動(dòng)作電位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、非細(xì)胞生命體 |
B、以復(fù)制的方式繁殖 |
C、控制病毒性狀的基因位于DNA或RNA上 |
D、在細(xì)胞內(nèi)增殖,在細(xì)胞外代謝 |
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